XX秋季学期小学数学三年级上册教学计划.doc

XX秋季学期小学数学三年级上册教学计划 XX秋季学期小学数学三年级上册教学计划 PAGE / NUMPAGES XX秋季学期小学数学三年级上册教学计划 XX秋季学期小学数学三年级上册教学计 划 一、班级学生情况分析 三年级学生已使用了两年的新教材，对一些基础性的数 学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习 思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生 活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础， 也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强 对潜能生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生 的整体素质得到提高。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：一、时、分、秒； 二、万以内的加法和减法笔算；三、倍的认识； 四、多位数乘一位数； 五、分数的初步认识； 六、长方形和正方形； 七、测量：毫米、分米、千米和吨的认识； 八、数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数 字编码）等。 这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和 减法笔算、多位数乘一位数以及四边形。所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后 在激发学生学习兴趣方面多寻找方法， 帮助他们乐学、 会学、学会。 三、教学重点 万以内数的加法和减法、多位数乘一位数、长方形和正方形。 四、教学难点 时、分、秒的认识、长度单位：毫米、分米和千米、长方形和正方形。 五、教学目标 （一）知识和技能方面 会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和 验算。 会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 初步认识简单的分数（分母小于 10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的 同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。 会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征， 会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算 长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行 测量。 5. 认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立 1 毫米、 1 分米和 1 千米的长度观念， 知道 1 厘米 =10 毫米、1 分米 =10 厘米、 1 千米 =1000 米；认识质量单位吨，初步建立 1 吨的 质量观念，知道 1 吨=1000 千克，会进行简单的换算，会恰 当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观 念，知道 1 分 =60 秒，会进行一些有关时间的简单计算。 理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。 7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单 的实际问题。 （二）数学思考方面 体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。 结合具体情境， 通过直观操作， 初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 （三）解决问题方面 经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体 验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作 用。 了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面 在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。六、教学措施 从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 4 9 5 --9 11 .1 .1 .1 .1 5 9 12 --9 20 .1 .1 .1 .1 .1 8 9 21 --10 16 .3 .2 .1 .1 .1 6 10