2017年度小学三年级班务工作总结.pdfVIP

★精品文档★ 2017 年度小学三年级班务工作总结 时光匆匆，紧张而繁忙的一年又过去了。以下是为大家 精心整理的 2017 年度小学三年级班务工作总结，欢迎大家 阅读，供您参考。 在过来一个学期的班务管理工作中，三 (1) 班注重以生 为本的管理理念，从培养良好习惯、发现闪光点培养自信、 树立集体意识和团队精神等方面入手， 认真细致地开展了各 项管理工作，也取得了一定的成效，现就过来工作做一简要 总结： 一、精心谋划、细致操作，在工作计划和工作过程中注 重贯穿“以生为本”的管理理念。小学三年级是小学生由低 年级向高年级的过渡年级， 本学期正是这样的一个很关键的 时期。所以抓住这一机遇，认真引导学生们养成各种良好习 惯，在卫生、秩序、学习、礼貌等方面循序渐进。在本学期 开始，就和本班其他老师精心研究每个学生的特点，制定相 应有效的计划，针对各类学生的不同情况，配合学校的管理 章程，做出详细的责任状。 二、以爱为本，培养学生的人本精神。生活在一个集体 中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自 爱、自立的精神的学生，才是真正的人。这样首先要做到的 是让学生发现自己的长处。在学习和活动中处处留心，及时 发现学生的闪光点并做出表扬和鼓励。 让学生在集体生活中 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 2 ★精品文档★ 感受到自己并不比别人差，使他们有信心去努力。另外，创 造各种有 意义的集体活动或小组活动， 使他们有机会展示自己的 各项能力，并充分发挥自己的各项特长。 三、创设情境，培养学生的团队精神。团队精神是一个 班集体凝聚力的所在，是一个民族凝聚力的所在。在我们现 代社会中，大多数孩子都生活在父母的娇惯中，低学龄的孩 子由于受家庭环境的影响往往自大却又缺乏承受力， 往往以 自我为中心，而缺少团队合作的精神。往往多希望获取而不 愿意付出。面对这一现象，及时开展各项班队活动，给学生 创造机会，在活动中增进配合协作精神和能力。 在学校的各项工作和活动开展的过程中， 处处以培养习 惯为目的，注重挖掘学生的各项潜能，营造以学生全方位发 展的管理氛围，让学生在完成学校的各项任务的同时，增强 自信、树立自尊，并逐步学会交往、建立合作和友谊关系， 为创造一个具有凝聚力的班集体打好了基础。 ： 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 2