平行四边形的识别（二）.docVIP

翔宇教育集团宝应县实验初中 PAGE / NUMPAGES 翔宇教育集团课时设计活页纸 课题 平行四边形的识别（二） 课型 新授 主备人 李晓东 教学目标 经历对平行四边形的识别方法的深入探索，发展学生的合情推理的意识和主动探究的习惯，逐步掌握说理的基本方法； 探索并掌握对角线互相平分的四边形是平行四边形与两组对角分别相等的四边形是平行四边形的识别方法。 教学重点 掌握对角线互相平分的四边形是平行四边形，及两组对角分别相等的四边形是平行四边形 教学难点 合情的推理和主动探究的习惯 教师活动内容、方式 学生活动方式 备课札记 回顾，引入新课 怎样的四边形是平行四边形？ 平行四边形属于哪一