平行四边形判别二.docVIP

PAGE / NUMPAGES 初 二 年级 数学科 探究新知 学案 主备:闫书林 时间 ： 10月 日 学习内容：第四章 平行四边形判别（二） 教学设计 (收获) 二、小组学习：（四人合力，同心解决问题） 1.一组对边平行，另一组对边相等的四边形一定是平行四边形吗？ 2.两组对角分别相等的四边形是平行四边形吗？为什么？ 三、展示反馈 (展开思维，大胆展示才华！) 1、如图：AB = CD, 要使四边形ABCD是平行四边形。 还需补充一