心肺复苏说课比赛模板(一等奖).ppt

心肺复苏术 说课比赛课件 参赛人: 杨婷 护士 时间：2018年6月 教学分析 教学策略 教学过程 教学效果 1 Part 教学分析 教材分析 重点难点 学情分析 教学目标 教学分析 教学策略 教学过程 教学效果 教材分析 所用教材 《急危重症护理学》 人民卫生出版社 第三版 理论与实践相结合，增强 护士临床操作能力，培养 急救意识 教材作用 讲述内容 第八章 心搏骤停与心肺脑复苏 第二节 心肺复苏术 教学分析 教学策略 教学过程 教学效果 课程特点 3 个特点 本课程的三个特点 先进性、科学性 重要性、实用性 简单有效意义大 参考国内外急危重症最新理论的技术进展，对第二版的《急危重症护理学》内容进行了更新和修改，突出了急危重症护理特有的逻辑思维方式和实际临床护理的可操作性。 心肺复苏术是所有抢救技术中最基本的救命技术，是临床护士必备的操作技能，在本教材中起着承上启下、穿针引线的重要的作用。 古人云：“死而复生谓之苏”，复苏就是对濒临死亡患者的拯救。心搏骤停后，患者立即进入临床死亡状态，只有复苏才能起死回生。 教学分析 教学策略 教学过程 教学效果 学情分析 ￭经过了学校理论学习 ￭有近一年的临床实习经历 学习基础 ￭专业素养薄弱 ￭临床经验不足 学习认知能力 ￭好奇心重，求知欲强 ￭渴望参与到