2015年七年级上学期德育工作计划.pdfVIP

七 年 级 德 育 工 作 计 划 一、指导思想 坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”， 以养成为抓手， 牢固树立“教育就是培养良好的习惯”， 整合以“全 员性、全程性、全体性”为特征的德育资源， 确立“学生主体地位”， 不断改进德育工作办法， 不断改进德育评价机制， “全覆盖、动真情、 看实效”，为提高教育质量而努力。 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育， 人人都是德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生 思想品德素质； 深化三大德育特色： 养成教育、 信心教育、 感恩教育； 搞好四级文化建设：年级文化、班级文化、校园文化、个人文化；坚 持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安 全法治教育、心理健康教育。 2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性 特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培养 学生学会做人、学会做事、 学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐 发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品 质。 三、工作重点 1、构建德育管理体系、 评价体系、 先进经验推广体系， 完善“学 校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行 学生自主管理的机制。 2 抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主 管理，推行值日班长制度。 3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人” 这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激 励”四条渠道， 扎实推进德育改革与创新， 让德育成为师生的幸福源 泉和成长动力。 4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传 统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温 馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所 思都能在无意识中接受到有意识的教育。 5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形 式，对不同层次学生进行心理辅导， 帮助学生正确处理好学习、 生活、 人际关系等方面遇到的心理矛盾问题， 提高他们的心理素质， 培养承 受挫折，适应环境的能力。 6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。 做到学生生活和社会实际紧密联系， 开展丰富多彩、 形式多样的德育 教育活动，寓德育教育于各科教学之中。 7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的 重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。 配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德 育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。 8、教育学生遵守国家法律法规，遵守《中学生守则》 、《中学生 日常行为规范》 以及学校的各项规章制度， 尊重国旗国歌， 尊敬老师， 团结同学。 9、加强班级安全工作，，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒 适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。 四、工作措施 1、加强学习，提高德育管理水平。 在班级管理中大胆创新、 积极主动地开展工作， 要有高超的协调 能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情， 提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率 作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”， 用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为 本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐 于奉献的高尚师德 2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、 爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、学会学习、学 会生活。 3、加强德育常规管理工作。 抓好学生日常行为规范的养成教育，