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精编个人年度师德师风自评总结优选八篇 精编个人年度师德师风自评总结优选八篇【一】 通过开展“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道德修 养，也是改善教育发展环境，转变我们工作作风的内在要求，是促进 教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下： 1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。 我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认 真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我 详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因 材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好， 鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和 学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用 “放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。 2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变， 发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提 高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的 提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、 管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相 比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工 作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到 业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 第 1 页 共 14 页 3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、 积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善 于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然 感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲 而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺 乏创新精神，没有创造性地开展工作。 以后整改的方向： 1、在以后的工作中时刻保持清醒的头脑，高度的责任感，注意 自己工作的方式方法，努力完成一个合格教师的各项任务。 2、规范教学行为减轻学生负担，不但要在减轻学生课业负担上 下功夫，还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。 3、教学中做到精心备课；精心设计课上练习和课下习题；精心 设计教法；精心辅导差生。 精编个人年度师德师风自评总结优选八篇【二】 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应 党的号召，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规 范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每 一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力 去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学 理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整 第 2 页 共 14 页 合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不 断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书 籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋 友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做 做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手， 从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为 班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈 心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其 次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打 电话给家长，使家长的教育更具理性。 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程 理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在 英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有 生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中 学会合作交流