《§5.5探究串联、并联电路的电流规律》同步探究实验训练及答案『人教版』归类.pdfVIP

人教版八年级物理《§ 5.5 探究串联、并联电路的电流规律》同步探究实验训练 一、实验 , 探究题 1、【课题】探究并联电路中电流的关系。 【提出问题】如图所示的并联电路中，流过 A、B、C 各处的电流之间可能有什么关系？ 【设计实验与进行实验】 ⑴按图所示连接电路； ⑵把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出它们的电流，填入下表； ⑶为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤。 方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的电阻（阻值不同） 【分析与论证】 ⑴在拆接电路时，开关必须 ______ ； ⑵上面设计的表格中存在的不足之处是： __________________ ； ⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法 _____ 进行的，可以得出结论： 并联电路干路中的电流等于 ________________________ 。 A 处的电流 I A B 处的电流 I B C 处的电流 I C 第一次测 0．10 0．12 0．22 量 第二次测 0．20 0．24 0．44 量 第三次测 0．25 0．30 0．55 量 2 、襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系“时，利用一个开关、一个电流表、 一个学生电源 （有多个电压档位） ，四个阻值不等的电阻以及若干条导线， 进行了大胆地研究。如图 10 所示是他们的实验电路图。 （1 ）他们的猜想是： （只写一种猜想）。 表 2 试验次 I A/A I B/A I C/A 数 1 0.2 0.1 0.3 2 0.4 0.2 0.6 3 0.6 0.3 0.9 4 0.8 0.4 1.2 【进行实验】（ 2 ）襄襄按照电路图正确地进行实验，得到了表 1 中的实验数据。襄襄在实验中，是靠只 改变 而得到实验数据的。 表 1 试验次数 I A/A I B/A I C/A 1 0.1 0.2 0.3 2 0.4 0.2 0.6 3 0.8 0.2 1.0 （3 ）樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表 2 中的数据。樊樊在实验中是靠 只改变 而得到实验数据的。 【分析论证】（ 4 ）从表 1、表 2 中的实验数据可以看出， 并联电路电流的规律是： 。 3 、某同学进行了如下实验：根据右图连接好实物，用电流表分别测出 I 、I 1 、I 2 的电流，改变电源电压， 重复实验，记录数据如下表。 （1 ）该实验探究的问题是 ； （2 ）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的 2 倍。该实 验有不完善之处，请你提出改进的建议： 。 电流 1 2 I /A I /A I/A 次数 1 0.2 0.2 0.4 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 4 、甲、乙两位同学在探究串联电路中电