苏教版四年级上册《珍珠鸟》教案.pdfVIP

精品文档 苏教版四年级上册《珍珠鸟》教案 《珍珠鸟》它通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、 深刻的哲理，不仅显示出作家对自然、人生的挚爱之情，而 且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真 谛。分享了四年级上册《珍珠鸟》教案，希望对老师们有帮 助！ 1 ．知识与能力：了解珍珠鸟的样子和特点，理解课文 主要内容。 2 ．过程与方法：有感情地朗读课文，抓住关键词句， 体会这些词句的含义及表达效果。继续练习用比较快的速度 默读课文。 3 ．情感态度与价值观：体会作者与珍珠鸟之间亲近、 温馨的情感，领悟人和动物是完全能和谐相处的。 教学重难点： 教学重点是熟悉珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生 变化的过程及感受作者的表达方法，难点是理解“信赖，往 往创造出美好的境界。” 师：同学们，诵读经典是我们 501 班同学的强项，离上 课还有几分钟时间，咱们一二两组和三四两组来个诗歌大比 拼如何！我来当考官。今天我们上的课文与鸟有关，那就来 背背与鸟有关的诗句，获胜的小组可以得到领导雁标志。 一、开门见山，引入课题 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 精品文档 1. 课前板书课题。 2. 看图读课题。师：同学们，课前我们背了许多与鸟有 关的诗句，今天的课堂，陈老师特地带来几位小鸟朋友，看 ——，她红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背还生有珍珠似的圆圆 的白点，听——他笛儿般又细又亮的叫声。它的名字叫珍珠 鸟！谁来亲切地叫叫它！当代作家冯骥才把自己和这个小朋 友相处的生活情景写成了一篇动人的文章——读课题。 自由朗读课文，读准生字词，读通课文，思考：珍珠鸟 是一种 的鸟。 感受珍珠鸟“小巧玲珑”和“胆小”之中蕴含的可爱。 师：读了课文，在你印象里，珍珠鸟是一种怎样的鸟！ 谁来结合课文中的描写，用自己的话描述一下！猜测可能出 现的答案： 生 1：珍珠鸟是一种胆小怕人的鸟，课文说“这是一种 怕人的鸟”。 生 2 ：珍珠鸟是一种叫声又细又亮的鸟，课文说“从中 传出的笛儿般又细又亮的叫声”。 生 3：珍珠鸟是一种小巧玲珑的鸟。课文中写珍珠鸟 “小”的词句很多。 ——“可爱的鲜红小嘴”、 “小脑袋”、 “小红爪子”。 生 4 ：珍珠鸟是一种可爱的鸟。我印象中的珍珠鸟是红 嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 精品文档 白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿！ 生 5：我觉得珍珠鸟是一种很调皮、很淘气的鸟。珍珠 鸟胆子很大，会俯下头喝主人杯中的茶，还会躺在主人肩上 睡着了。 …… 三、品悟“我”是如何赢得信赖的。 师过渡：通过你们的描述，我知道了珍珠鸟由怕人变得 信赖人了。“我”是怎样逐渐赢得珍珠鸟一家两代的信赖的 呢！请同学们带着这个问题潜心读书，边读边勾画重点的词 句，还可以在旁边简要写写你的感受。 交流体会 过渡：⑴自信交流是对自己的展示，认真地聆听是对别 人的尊重。你准备好展示自己，尊重别人了吗！⑵同学们， 老师把你们找的句子都打到了屏幕上，你看，句子很多，请 你们自己读一读，将目光聚焦到你感受最深的一句，抓住字 词说说你的体会。 ） 1.