简单网页制作教学设计.pdf

《简单网页制作》教学设计 一、设计意图： 目前网络对学生的吸引力很大， 学生上网都会浏览网页内容， 对 网页的制作也有很大的兴趣， 想知道一个网页是怎样制作成功的。 但 是网页的制作相对复杂， 对于一些的代码的编辑学生也较难理解， 因 此本课选择了 FrontPage 网页制作工具， 引导学生简单的了解网页制 作的过程， 采用了所见即所得的形式避开代码的繁琐， 调动学生自行 设计的积极性，对网页制作有一个简单的入门了解。 二、教学目标 1、知识目标 （1）理解网页制作的简单步骤。 （2）学会用 FrontPage 的制作简单网页。 2 、技能目标 （1）掌握的 FrontPage 的背景添加的操作。 （2）掌握 FrontPage 的文字编辑、艺术字、图片的插入的操作。 （3）知道 HTML的简单编码。 3、情感目标 （1）培养学生的口头表达能力、操作和分析概括能力。 （2）培养学生展示自我、表现自我的能力。 （3）培养学生独立思考问题、 解决问题的能力和团结协作精神。 （4 ）在网页制作的过程中，提高学生对 FrontPage 的认识。 三、重难点、问题预测及对策 1 、重难点 （1）重点： FrontPage 的基本操作。 （2）难点： HTML的理解。 2 、问题预测 本节课是网页制作的第一节内容，需要学生掌握的技能并不困 难。由于在学习网页制作的过程中， 需要培养学生的制作网页的积极 性，才能引发学生对网页制作的兴趣，实现自主学习，自主开发。 3、对策 以制作班级自己的主页引起学生注意， 引发学生的兴趣。 让学生 运用 FrontPage 的插入、背景修改等工具， 通过作品展示激发学生的 动力。 在教学过程的设计上， 通过自主设计自己的个人主页来达到解决 一个个知识点的目的， 同时通过学生自己创作， 引导学生正确的审美 情趣和创作激情。 四、课前准备 精美网站、优秀班级主页、素材图片等。 五、教学流程 1、情感导入：通过优秀班级主页欣赏，引发学生兴趣，跃跃欲 试。 2 、自主学习：引导学生做自己班级的主页。 3、示范教学：学生归纳总结，老师帮助、提醒，使学生掌握正 确的操作步骤。 4 、扩展思维：多种工具的综合使用，发挥学生的创造能力，完 善作品。 六、教学课时 1 课时 七、教学过程 1、创设情景巧妙导入 教师活动 学生活动 设计意图 师：如果我们想找资料、 想下载图片， 怎么办？ 生：网上寻找 以问题、案例引入 课题，让学生自然 生：打开网页 而然地诱发学习、 师：到网上去找资料的时候，第一步我们会怎 生：腾讯、搜狐、创作的冲动。 么做 ? 新浪等等 师：同学们都喜欢浏览哪些网站啊？ 因特网的一个国际性信息传播网络，它连 接着全世界数以百万计的单位，拥有丰富的文 字、图片、声音等多媒体信息及强大的信息传 播功能。这些信