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PAGE PAGE 1 书写力气考核 书写力量提高组织机构  组长：  老师个人素养领导小组  组长：  同学写字质量考核小组  组长  西尚璧学校写字教学常规  1、学校和班级应制定切实可行的规划。语文老师要在认真学习大纲，研究教材，分析同学情况的基础上，明确各学期写字教学目标，征求任课老师的意见，制定班级切实可行的写字规划。  2、写字教学要求起步早，步伐小，走邪路，不停步，描摹入手，仿影过渡，临写上路，最终独立书写，坚决做到姿态不对不动笔，提笔即是练字时。  3、认真支配写字教学，上好写字课。每周支配1节写字课，每周支配两个半夜20分钟左右的同学自练时间。强化写字训练。  4、强化写字教学模式争辩。运用电教手段及老师直接示范等手段，做到说清要领，明确方法，认真示范，准时反馈校正，加强个别辅导，激发爱好，培育习惯，把课内外结合起来，努力提高写字教学效率。  5、加强语文课堂教学中的写字教学，认真抓好生字的书写指点，并结合平常作业强化训练，提高同学写字水平。  6、加强老师教学基本功训练，结合老师基本功达标制度，强化老师三字训练，人人达写字检测一至三级水平。添加老师写字意识，  人人参与，人人抓字，时时不忘，处处规范，构成齐抓共管的写字教学局面。  7、健全校、班书法爱好小组，乐观培优，进展同学书法爱好；建立写字（书法）园地，把校、班书法之星及作品布置其中，表扬先进，激励后进；并建立校级及班级写字培训班，接受轮换制促进平衡进展，毁灭写字差生。  8、学校健全管理机制，建立由校长室、训练处、教研组长、同学代表组成的写字领导小组。深化班级了解情况，做好各项测试工作，作出相应措施，表扬先进，激励后进，促进全校平衡进展。  9、各班级设置写字教学辅导员，具体担任写字规范的实施工作，强化写字教学科学争辩工作，不断总结写字教学阅历。  10、加强宣扬。各班级利用开学后1－2周进行全面发动，个个表决心订规划，构成人人写好字的良好环境，平常通过电视、广播、写字园地宣扬阅历，表扬好人好事，树榜样，促后进，形成以写好字为荣的氛围。  11、引入竞争机制，规范定期开展各种写字的竞争活动和考核制度。坚持平常检查检测制度，并定期出榜公布，把写字教学落实到每一堂课，每一个老师身上，作为老师工作和同学学习考核的内容之一，以此调动宽敞老师同学写字的乐观性，创出有质量的长命写字特色。  各班级写字考核标准  一班级：  本班级的生字、生词、古诗、课文  1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。  2、基本把握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能按笔顺规章用铅笔写字，平常作业书写规范、正确、洁净。  3、点画、偏旁部首基本正确机警；字型结构较为平正。（正楷）抄写每分钟10个左右。  二班级：  本班级的生字、生词、古诗、课文  1、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。  2、把握汉字的基本笔画和常见的偏旁部首，能按笔顺规章用铅笔写字，平常作业书写规范、正确、端正、洁净。  3、点画、偏旁部首正确、机警；结构支配平正、均匀；（正楷）抄写每分钟10个左右。  三班级：  本班级的生字、生词、古诗、课文  1、写字姿态正确，有良好的写字习惯。  2、能使用钢笔娴熟的书写楷字，做到规范、正确、端正、洁净。  3、点画、偏旁部首规范、美观；结构支配平正、均匀、合理；能初步协调字在空格中的位置。（正楷）抄写每分钟15个左右。  四班级：  本班级的生字、生词、古诗、课文  1、写字姿态正确，有良好的写字习惯。  2、能使用钢笔娴熟的书写楷字，做到规范、端正、正确、洁净。  3、点画、偏旁部首规范美观；结构支配均匀、合理；能把字与字之间和空间关系处理得体。（正楷）抄写每分钟15个左右。  五班级:  本班级的生字、生词、古诗、课文  1、写字姿态正确，有良好的写字习惯。  2、能用钢笔书写楷字，做到规范、正确、端正、美观、洁净，行款划一，有肯定的速度。  3、点画偏旁部首流畅且规范；结构端正、平稳、有疏密变化；能把字与字之间和空间关系处理得体。（正楷）抄写每分钟20个左右。  六班级:  本班级的生字、生词、古诗、课文  1、写字姿态正确，有良好的写字习惯。  2、能用钢笔书写楷字，做到规范、正确、端正、美观、洁净，行款划一，有肯定的速度。  3、点画偏旁部首流畅且