综合实践活动指导纲要讲解.pdfVIP

七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源 综合实践活动指导纲要 综合实践活动是《基础教育课程改革纲要（试行）》规定的、义 务教育阶段 3-9 年级和普通高中阶段学生的一门必修课程。 为了进一 步加强中小学素质教育， 有效实施综合实践活动课程， 特制定本纲要。 一、指导思想和目标 （一）综合实践活动是一门引导学生从自身生活和社会生活中发 现问题，开展多样化的实践学习， 注重知识和技能综合运用的实践性 课程。 开设与实施综合实践活动课程， 必须坚持以邓小平理论和 “三个 代表”的重要思想为指导， 树立和落实以人为本的科学发展观；必须 结合我国国情和中国特色社会主义的实际， 着眼于提高国民素质； 必 须转变教育观念，坚持素质教育方向，促进人才培养模式的创新。 （二）综合实践活动的总目标是：引导学生在实践学习中获得积 极体验和丰富经验， 形成对自然、社会和自我之内在联系的整体认识； 体验并初步学会问题解决的科学方法， 具有问题意识， 发展良好的科 学态度、创新精神、实践能力；形成强烈的社会责任感，具有良好的 个性品质。 综合实践活动的具体目标包括： 亲近并探究自然， 增进对自然的 认识，逐步形成关爱自然、 保护环境的意识和能力；积极参与社区和 服务社会， 增进对社会的认识与体验， 发展社会实践能力和社会责任 感；掌握基本的生活技能， 发展认识自我的能力，养成积极而负责任 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源 的生活态度； 学习并开展力所能及的技术实践和劳动实践， 培养技术 意识和技术实践能力。 体验并初步学会调查研究与访问、 实验研究与 观察、技术设计与制作、社会参与与服务、信息收集与处理等多种实 践学习方式，发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、 分析与解决问题的能力、表达与交流的能力。 地方教育管理部门和中小学应根据地方实际和学校差异， 结合不 同年段学生的特点， 进一步明确综合实践活动的目标， 提高课程实施 的有效性。 二、综合实践活动的主要内容 （一）义务教育阶段综合实践活动的基本内容包括研究性学习、 社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等方面；普通 高中阶段包括研究性学习活动、社区服务、社会实践等方面。在实施 过程中，要联系学生生活背景和社会发展实际，突出问题中心，保证 综合实践活动课程内容的整体性、综合性。 1. 研究性学习是学生在教师指导下， 从自然、社会和学生自身生 活中选择和确定研究专题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学 习活动。 研究性学习的目标是，引导学生学会发现问题、提出问题，增强 问题意识；初步学习分析与解决问题的科学方法， 提高分析与解决问 题的能力，发展创新精神；引导学生在探究学习过程中，学会交流与 合作，发展合作能力，并初步养成科学态度与科学道德。 七彩教育网 全国最新初中、高中试卷、课件、教案等教学资源免费下载 七彩教育网 免费提供 Word 版教学资源 研究性学习的内容， 既可以由学生自行确定研究性学习的主题或 项目，也可以由教师提供选题或项目建议； 要结合学生已有的知识基 础和生活经验，要重视与社会生活实际的联系，引导学生从自然、社 会、自我等方面提出感兴趣的问题