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PAGE PAGE 1 书香校内发言稿 在书香中成就高雅人生  ——荷尧镇中心学校校内文化建设汇报  敬重的各位领导、训练同行们：  大家好！  格外感激能有这样一个贵重的机会，将我们荷尧镇中心学校创建书香校内工作的情况在这里给各位做简要汇报，真诚期盼得到大家的指点和挂念。今日，我汇报的题目是“在书香中成就高雅人生”。为创建书香校内，打造文化荷小，我们聚全校之力，融众家之长，积累了点滴阅历。  一、乐观谋划，科学决策，将书香校内的建设工作融入学校的办学理念之中。  我校将书香校内的建设工作融入学校的办学理念之中。鲜亮地提出“知书达礼，锐思敏行”的校训。每年支配学校工作方案时都将读书活动纳入学校的工作方案之中加以落实。  二、大力宣扬、广泛发动，为书香校内活动营造浓郁的阅读氛围。  1.细心设计每一处景点,强化育人效果。  学校校内的绿化、美化、净化和诗化，体现出活力朝气，让宽敞师生生活在校内里感遭到朝气蓬勃，心旷神怡。在教学楼制造校训、校徽，书写大方醒目的办学目标，给同学以享受、以警示、以激励、以醒悟、以士气。  2.细心布置校内环境，营造育人氛围。  我们紧紧围绕“知书达礼”这一校训，将每层楼道进行了统一规划，每个楼层一个主题；分别为：乐学苑、勤学路、博学廊、翰墨轩。设置了  两个开放式的阅读场所：阳光书吧和悦读时间，同学课后可以随时阅读本人宠爱的课外书，并利用宣扬栏呈现同学读书心得作品，营造良好的书香氛围。  3.彰显班级文化特色，让班级沐浴书香的阳光。  “书非借不能读也。”各班在班主任和语文老师的带领下，创建富有班级特色的图书角，在班级中构成良好的读书氛围。  三、以身立教，领先垂范，做好同学阅读的引路人。  老师的读书活动是学校书香校内建设工程中的关键一环。学校特地制定了《荷尧镇中心学校老师读书活动实施方案》，组织和指点老师的读书活动。“好书伴君侧，居高声自远”。全体老师纷纷挤时间读书，准时摘记，大部分老师坚持写教学反思、训练故事、分析教学案例，老师们在读中学、读中教，读中反思，反思中进步。与书为友，童心永存，为同学的成长、为学校的进展注入了鲜活的生气。  四、立足课程，强化教学，引领同学走向宽敞的课外阅读天地。  1.落实课外阅读课时方案，保证同学课外阅读时间。学校支配了早读、午读，时间是半小时。老师有方案、有目的地进行课外阅读指点，带领同学潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育同学良好的阅读习惯和爱好。  2.家校携手，提倡家庭读书活动，营造书香家庭。  良好的读书习惯的养成离不开家庭的影响，读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、协作至关重要。我们利用每次家长会，向家长宣讲全面的质量观，激发全体家长关注孩子阅读的乐观性；宣扬读书对于同学成长  的重要性，以此转变家长的观念，赢得家长的支持。  3.搭建平台，丰富活动，让同学徜徉在奇特的阅读生活中。  为了让同学更好地沐浴书香，我们开展了大量的读书活动，如“书香伴我行”朗诵竞赛、“我与好书”校内征文、“伟人在我心中”讲故事竞赛、“书香小报”设计竞赛等活动。人人都有呈现的机会，个个都有呈现舞台，让同学更好地在活动中感受“书香”，在愉快中夯实文化基础。  五、规范制度，实施多层评价，和谐校内其乐融融。  为了让读书成为师生的良好习惯，我们还用考评机制进一步进行激励。我们特地成立了“书香校内”领导小组，制定《荷尧镇中心学校书香校内实施方案》，由校长挂帅，教务处、德育处等部门分工明确，认真地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。建立健全了书香工程领导机构，保证书香工程的行政推动，对师生读书活动实施多层评价。将老师读书、同学读书管理列入老师绩效考核方案进行评价；将老师读书活动纳入老师日查月检常规管理中。同学晨诵、阅读课、爱好小组活动等的落实纳入到学校行政监督日查中，并实施联带责任管理；学校“校内之星”评比整合同学读书的相关内容。并纳入了同学学业成果的考评。  我们组织了“书香班级”、“阅读之星”、“书香家庭”“优秀图书管理员”、“优秀摘抄本”评比活动。开展了师生优秀读书笔记评比、呈现活动。每期召开专题的总结大会，对在读书活动中表现突出的班级及个人予以表彰。  书香校内的创建，大大推动了学校教研、教学的进展，在“书香校内读书组织”的带领下，学校读书、研讨、教书、已经成为师生不懈的追求，  充分显示了“创建书香校内”活动的丰厚成果。  书香校内的创建，提高了同学综合素养：同学的见闻明显