“青蓝工程”青年教师总结1.docxVIP

PAGE 1 “青蓝工程”师徒结对青年教师总结 （2019—2020学年度上学期） 青年教师 春娜 学科导师 渐老师 总结反思 总结反思 初心所向 素履以往 时间如白驹过隙，不知不觉已经过了将近四个月，作为一名青年教师，在我职业生涯的最开始遇到了超级好的导师和这么多优秀有耐心的前辈老教师们，我是非常非常幸运的，这个学期收获满满，教学也越来越得心应手，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也来自于自己与前辈与同事与学生最真实的交流和互动，来自于每次或欣喜或失望或振奋或彷徨的难忘经历，这些让我深刻的体会到了做教师的艰辛和快乐。很多时候将现在的自己和四个月前的自己进行比较的时候，会得觉得很不可思议! 我成为了一中的一名数学老师，成功的上完每一堂课，虽然还是存在瑕疵和不足，还有很多成长的进步的地方，回顾自己走过的教学之路，有很多值得总结的地方。 生活是需要些仪式感的。10月15号学校按照传统给我们新教师举行了师徒结对的拜师仪式，自此每天我就开始怀着朝圣般的心情“肆无忌惮”地听课了。听课，总结，备课，讲课，再总结。前期的听课，给自己的上课提供了足够的底气，学习的模板，帮助特别大，后面各种原因自己有些懈怠了，听课不够多，这一点后面一定得改正。学校很注重青年教师的培养，我也积极通过互联网了解新高考新课改的信息，新课程改革的标准、mooc、翻转课堂、互联网+教学……都是平时教学中很少听到的。 俄国乌申斯基指出：“一个民族的希望在于青少年。”作为数学教师，有责任引导学生树立社会责任感和自信心，从数学中汲取创新思维，为未来要学习的新技能打好理论基础在众多的方法中，我选择了“追本溯源”的方法，从例题入手，结合知识点的本义，来解决总结方法，举一反三的难题。 新教师汇报课，是向学校交上的第一份答卷；高三，是每一个新教师的热切向往。一次次月考，期中，擦净新车，加满油，踩着油门准备烧胎起步，裁判一声令下——高级别竞赛，还欠火候。于是，我坐在看台，目送着我的队友们雄赳赳气昂昂地渐行渐远。但是还是存在问题，包括我自己和我的孩子们，我的要求太松懈了，没有给学生足够的督促作用。 教学是门遗憾的艺术，总是在反思中领悟怎样可以更好。哀怨中的幸运是，我可以在新一轮里完善上一轮的教学遗憾。反思中我发现，在第一轮教学过程中，我更多的关注了知识本身，注重知识细节的完善和不加取舍的扩展，缺少对学生的关注。新一轮的教学中，我精心策划着每一个教学环节，争取既做到授课内容准确丰富，又能关照到学生的课堂状态和课后反馈，真正做到尊重学生的主体地位，不留教学遗憾。同时，我也一如既往的怀着朝圣般的心情听同组大手们的课，采众家之所长为我所用。积极地组织各种班级内的促进学习的活动。教学中活动中，渐渐地我在褪去青涩变得从容。说到这，我一定一定要大写加粗的感恩我周围的哥哥姐姐们家人般的关爱，师长般的指点，战友般的力挺。使我在学校的每一天都无比享受，甚至会像期待放假一样期待开学，期待我们又会创造怎样的精彩。 做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平。每学期学校都会举行骨干教师讲课等，这样我跟着他们学习，经过摸索反思自己所教，自己所学不断进步、改善、总结经验，美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为，从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。 在教学过程中，一定要总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法。我感觉自己在管理学生这方面有点欠缺。毛泽东说:“加强纪律性，革命无不胜。”班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。总之，一个好的班级，离不开教师的精心管理。要想有一个积极向上的良好班级氛围，使每一个孩子都能健康、快乐地成长，作为管理者的教师就必须掌握孩子发展的脚步，把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育，营造健康向上的班集体。还有一点就是:有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢? 穿过时光的回廊，信步间记忆的脚步踏进了那一方令我痴迷的校园。腊月，雪花栖枝“冷垂串串玲珑雪”。大课间，学生在操场上舒展筋骨，我常常会悄悄踱进青春洋溢的运动场，贪享那青春的芳香。不经意抬头，看学生在运动场与阳光嬉戏，青春献给这样的日子，这一切，真的刚刚好。