2019年级语文教师年终个人思想总结(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年级语文教师年终个人思想总结 (二篇 ) 目录： 2019 年级语文教师年终个人思想总结一 2019 年级语文教师年终总结怎么写二 - 1 - 2019 年级语文教师年终个人思想总结一 一 、语文教学 我虽是师范专业出身，在接受大学教育的七年间，从事了相当 多的教学工作，但以前面对的学生都是成年人，年龄最小的也是高 中生 ; 当我第一次面对 48 名六七岁的孩子时，还是有些无所适从。 首先体现在语文课堂上，低年级的语文教学，内容并不是最重要的，重要的是如何吸引孩子们的注意力，如何有效地培养全班课 堂安静、专注、整齐的学习习惯。我精心制作了每节课的 ppt ，设计游戏环节，力争精彩富于童趣。可是，仍感到自己技巧经验不足，要向他人多多学习。下学期，要多请教多听课多交流。 一年级上语文教学分拼音、识字、课文三部分，小朋友们普遍 在拼音部分需要加强，南方孩子由于方言口音的关系， n、 l 不分，平舌音、翘舌音，前鼻音、后鼻音很难区分，这需要在以后六年的 学习中反复练习，时刻关注。写字部分，汉字的笔画、字形、在田字格中的结构等书写，还需要加强。由于一年三班是数学实验班，个别孩子天生对语言不敏感，要很努力才能赶上大部队，这主要体现在识字记忆、和阅读上，进行成篇章的阅读还有一定难度。但总体上孩