2021学年度第二学期小学少先队工作计划.docVIP

2021学年度第二学期小学少先队工作计划.doc

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2021学年度第二学期小学少先队工作计划撰写人:___________日 期:___________ 2021学年度第二学期小学少先队工作计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第二学期小学少先队工作计划 一、指导思想: 以“___”重要思想和党的___大精神为指针,以《___务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本要求为主线,贯彻落实中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,切实加强少年儿童思想道德教育,针对实际,注重实效,抓实少先队基础建设,不断提高少年儿童的综合素质,为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。 二、工作目标:以《若干意见》的基本要求为主线,融会“___”重要思想和___大精神,在本学期少先队工作中和活动中认真地学习贯彻,把加强少年儿童思想道德教育落到实处。 2、充分发挥少先队___优势和活动特点,为新课程改革提供有益的启示与帮助。 3、结合本校实际,以重要节日、纪念日和重大事件为契机,开展思想道德教育活动,提高队员道德素质,帮助他们树立爱祖国、爱___、爱他人的良好思想品质。 4、面向社会、注重实践,引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生,锻炼成长。 5、继续协助搞好校课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》。 三、重点工作及措施: (一)、加强未成年人的思想道德建设,___学生发展的生命价值。 本学年将深入做好未成年人思想道德教育,将其落实贯穿于教育教学各个环节,将坚持以学生为本,根据小学生身心发展的特点,遵守思想道德教育的普遍规律,提高德育实效性。___学生开展“五个十系列教育活动,看十部爱国影片、读十本优秀图书、唱十首优秀少儿歌曲、讲十个道德故事、评十佳道德之星”。 (二)、贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,促进学生良好行为习惯的养成。 狠抓校五项竞赛,对学生的行为规范每周突出重点进行训练,不断提高学生的检查能力,使检查做到公平、公正,并及时反馈检查结果,校园网上、双周会议中进行公布。 (三)、加强对学生的安全教育。 本学期我校新建教学楼,为使学生在校园内安全的学习,首先利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式,开展安全知识教育;其次,加大校内安全的巡查,如发现安全事故就扣去班级当天的文明行为总分;再次,要求值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。 (四)、结合丰富多彩的少先队活动,搞好课题工作。 活动是少先队的生命,本学期我校继续做好省立项课题研究,大队部结合实际,除利用传统节假日开展一些活动外,还将设计和开展“五个十系列教育活动”、“人人讲诚信读书教育活动”,在学生中广泛开展以“诚信”为主题的道德教育。 四、各月份工作安排: 二、___月份:制定大队、中队计划 2、五项竞赛开始 3、召开大队委员会议 4、出好第一期班报 5、参加市辅导员会议 6、“学雷锋、树新风”主题教育活动 7、3.8开展“我为妈妈做家务”活动 8、3.12开展“美化我们的校园”活动 9、五个十系列活动之一-观看爱国影片 ___月份:“人人讲诚信”读书教育活动 2、五个十系列活动之二-读十本优秀图书 3、三年级诗歌朗诵比赛 4、课题活动开始 ___月份:各中队庆祝“五、一”国际劳动节 2、五个十系列活动之三-唱十首优秀少儿歌曲 3、五个十系列活动之四-讲十个道德故事 4、做好“六一”节庆祝准备工作 ___月份:庆祝“六一” 第PAGE页共NUMPAGES页 2021学年度第二学期小学德育工作计划 一、指导思想 以党的___大精神为指导,坚持育人为本,推进德育创新。在德育的内容上,贴近时代,贴近生活,贴近学生;在德育的渠道和方法上,突出道德体验,道德实践,以“关爱、理解、互动”为德育工作思路,抓住德育关键,突出德育主体,优化德育载体,使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色,让德育因行动而光芒四射,让学校因和谐而充满活力。 二、工作思路 1.树立一种意识:以学生为主体。 2.抓住两条主线:养成教育,班级管理。 3.突出三个重点:通过课堂教育熏陶良好品德,通过常规管理促进养成教育,通过丰富活动培养能力、寓教于乐。 三、主要工作 (一)加强校风、学风建设,优化育人环境 1、加强教师职业道德建设 (1)全面深入开展“让学生喜欢我的课,做学生喜欢的老师”活动。通过开展活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动,展示教师新形象,以德育人新风尚。 (2)从大处着眼,从小事入手,加强班主任队伍建设。 结合师德培训,推行班主任工作承诺制: 对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视

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