【人教版】七年级英语上册：unit7period4（sectionb3a-selfcheck）教案.docVIP

PAGE Period 4　Section B Writing Ⅰ.教学准备 教师：本课所要教授的衣物和数字的图片或幻灯片；设计课后巩固练习的幻灯片。 学生：复习总结所学的衣物名词，预习本课内容。 Ⅱ.教学目标 1．复习掌握本单元的单词及几个短语。 2．熟练运用本单元句型： How much is...？/Its.../How much are...？/They are... 3．该部分学习内容主要是谈论对服装的喜好，涉及学生的穿着，易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习，教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢他人。 4．通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同，初步树立跨文化意识。 Ⅲ.教学重点 熟练运用本单元句型： How much is...？/Its.../How much are...？/They are... Ⅳ.教学难点 行为动词一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的结构，尤其是第三人称单数形式的变化。 Ⅴ.教学步骤 Step 1：Lead-in 建议1：Sing a song 颜色词 blue蓝gray灰，white白的像雪堆。 yellow黄green绿，red红的似血迹。 orange橙purple紫，black黑的如墨汁。 brown棕褐色，color颜色记仔细。 建议2：Guessing game 借助多媒体，不断闪现所