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- 2021-11-21 发布于河北
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初一学生的数学基础较差,且分层比较严重,学生的符号感和推理能力较弱,因此在本节课中我有有意识的加强学生这方面的能力。学生通过对本章前几节课的学习,已经学习了整式的概念、整式的加减、幂的运算、整式的乘法、平方差公式,这些基础知识的学习为本节课的学习奠定了基础.在平方差公式一节的学习中,学生已经经历了探索和应用的过程,获得了一些数学活动的经验,培养了一定的符号感和推理能力;同时在相关知识的学习过程中,学生经历了很多探究学习的
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