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《找规律》教学反思  《找规律》教学反思 《找规律》教学反思 这节课，我和同学们融为一体，顺利地完成了教学任务。但是也存在着一些不足，对于学生综合能力的培养考虑不够全面，数学学科的课堂同样也肩负着培养学生综合能力的责任。总之，要培养学生自主创新的能力必须积极创造条件，在课堂上创设生动有趣的情境来启发诱导，积极运用数学知识解决实际问题，激发学生强烈的求知欲，让学生亲自经历、体会数学的趣味和作用，发现解决问题，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人。 本节课是找规律的第二课时，着重教学数字间的变化规律。这一课时教学的规律，不再是一组事物间重复出现的规律，而是相邻两项等差的规律。在教学时，我将找规律一