人类的“老师”课件.pptVIP

第一页，编辑于星期二：十一点 四十二分。 破碎 教训 颤抖 坦克 机毁人亡 超过 均匀 袋鼠 鲸鱼 轻而易举 新式 坚固 机翼 模仿 薄壳结构 复习词语: 第二页，编辑于星期二：十一点 四十二分。 人类的老师是谁？ 自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 首尾呼应 第三页，编辑于星期二：十一点 四十二分。 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。 鱼儿（水中自由升降）潜水艇 第四页，编辑于星期二：十一点 四十二分。 用自己喜欢的方式分组自学课文3---6小节，找出课文中人类的“老师”。 提示：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？ 第五页，编辑于星期二：十一点 四十二分。 鸟儿（飞行原理）飞机 第六页，编辑于星期二：十一点 四十二分。 蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机 出示： 要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！ 第七页，编辑于星期二：十一点 四十二分。 苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机 第八页，编辑于星期二：十一点 四十二分。 说说第三小节主要写了什么？ 科学家从鸟儿身上学习了飞