小学数学应用题解题思路及方法.ppt

小学数学应用题 解题思路及方法;小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件（简称条件），第二部分是所求问题（简称问题）。应用题的条件和问题，组成了应用题的结构。 ?应用题可分为一般应用题与典型应用题。 ?没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题，叫做一般应用题。 题目中有特殊的数量关系，可以用特定的步骤和方法来解答的应用题，叫做典型应用题。 ;? 1、归???问题 ? 2、归总问题 ? 3、和差问题 ? 4、和倍问题 ? 5、差倍问题 ? 6、倍比问题 ? 7、相遇问题 ? 8、追及问题 ? 9、植树问题 ?10、年龄问题;1、归一问题 ;例1?? 买5支铅笔要0.6元钱，买同样的铅笔16支，需要多少钱？ ?? 解（1）买1支铅笔多少钱？??? ??? 0.6÷5＝0.12（元） ???（2）买16支铅笔需要多少钱？ 0.12×16＝1.92（元） 列成综合算式：?? 0.6÷5×16＝0.12×16＝1.92（元） 答：需要1.92元。;例2?? 3台拖拉机3天耕地90公顷，照这样计算，5台拖拉机6 天耕地多少公顷？ 解（1）1台拖拉机1天耕地多少公顷？ ? 90÷3÷3＝10（公顷） （2）5台拖拉机6天耕地多少公顷？ 10×5×6＝300（公顷） 列成综合算式： ? 90÷3÷3×5×6＝10×30＝300（公顷） 答：5台拖拉机6 天耕地300公顷。 ;例3?? 5辆汽车4次可以运送100吨钢材，如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材，需要运几次？ 解 （1）1辆汽车1次能运多少吨钢材？ 100÷5÷4＝5（吨） （2）7辆汽车1次能运多少吨钢材？ 5×7＝35（吨） （3）105吨钢材7辆汽车需要运几次？ 105÷35＝3（次） 列成综合算式：? 105÷（100÷5÷4×7）＝3（次） 答：需要运3次。 ;2、归总问题 ;?例1??? 服装厂原来做一套衣服用布3.2米，改进裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原来做791套衣服的布，现在可以做多少套？ ?解? （1）这批布总共有多少米？??? 3.2×791＝2531.2（米） （2）现在可以做多少套？????????? 2531.2÷2.8＝904（套） 列成综合算式： ? 3.2×791÷2.8＝904（套） 答：现在可以做904套。 ;?例2??? 小华每天读24页书，12天读完了《红岩》一书。小明每天读36页书，几天可以读完《红岩》？ 解? （1）《红岩》这本书总共多少页？ 24×12＝288（页） （2）小明几天可以读完《红岩》？ 288÷36＝8（天） 列成综合算式： ? 24×12÷36＝8（天） 答：小明8天可以读完《红岩》。 ;?例3??? 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50千克，30天慢慢消费完这批蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10千克，这批蔬菜可以吃多少天？ ?解? （1）这批蔬菜共有多少千克？ ? 50×30＝1500（千克） （2）这批蔬菜可以吃多少天？? 1500÷（50＋10）＝25（天） 列成综合算式：? ?50×30÷（50＋10）＝1500÷60＝25（天） 答：这批蔬菜可以吃25天。 ;3、和差问题 ;例1??? 甲乙两班共有学生98人，甲班比乙班多6人，求两班各有多少人？ 解? 甲班人数＝（98＋6）÷2＝52（人） 乙班人数＝（98－6）÷2＝46（人） 答：甲班有52人，乙班有46人。 ;例2??? 长方形的长和宽之和为18厘米，长比宽多2厘米，求长方形的面积。 解? 长＝（18＋2）÷2＝10（厘米）? 宽＝（18－2）÷2＝8（厘米） 长方形的面积 ＝10×8＝80（平方厘米） 答：长方形的面积为80平方厘米。 ;例3??? 有甲乙丙三袋化肥，甲乙两袋共重32千克，乙丙两袋