【社会主义核心价值观教育典型案例】着力打造七种标杆，努力践行社会主义核心价值观.docxVIP

华南理工大学着力打造七种标杆，努力践行社会主义核心价值观 华南理工大学认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，努力培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“保稳定、育英才、树标杆、攀高峰”的工作使命，深化以思想育人、文化育人、创新育人、实践育人为一体的“四育人”体系，按照“全过程育人、全方位育人、全员化育人”的工作要求，不断创新工作方法和载体，努力引领学生勤学、修德、明辨、笃实，打造了符合人才培养规律、得到师生高度认同的学生工作创先争优“标杆工程”。“标杆工程”从2009年开始实施，至今已有6年时间。 一、完善顶层设计，构建“六个三”工作体系。 创先争优“标杆工程”科学地运用标杆管理方法和高等教育理论，从学生成长成才的需要出发，以“七色的彩虹，榜样的力量”作为工作理念，建立了“六个三”的工作系统，即：历经班级培育、学院选拔、学校评审三个层次；抓好培养成长、公开竞争、经验分享三个环节；努力锤炼优秀个人（“十大三好学生标兵”、“十杰优秀辅导员班主任”、“十大学生共产党员、共青团员标兵”、“十大感动华园大学生年度人物”）、卓越团队（“十大卓越创新创业团队”）和杰出组织（“十大先进班集体”、“十大特色学生社团”）三类标杆；凝练成具有时代特征、华南理工特色和学生特点的三个特征；形成反映华南理工学子共同的价值追求和精神向往的精神文化、制度文化和行为文化三种文化；实现帮助广大学生在大学求学期间增长知识、拓展能力、提升素质的三个提升的目标。 二、抓好三个环节，着力打造标杆工程。 在“标杆工程”的实施过程中，学校重建设、重过程、重参与，注重抓好培育成长、公开竞争、经验分享三个环节，着力打造七大类标杆典型。 （一）培育成长。各学院积极引导学生明晰努力方向、树立奋斗目标，动员个人、团队和组织付诸实际行动，争做榜样、争创优秀、争当先进。例如我校机械与汽车工程学院组织开展“‘领跑者’先进集体培育计划”，针对班级、党支部和宿舍开展优秀集体的培育，每年重点打造一批充满温暖、友爱、和谐、力量的先进集体。 （二）公开竞争。各学院通过院内评比，推报一批先进典型参与学校的公开竞争。学校通过制订细致严谨的评选方案，实施丰富多样的评选方式，确保评选的公正、公开、透明，提高评选的公信力。“标杆工程”实施以来，共有1551个团队和个人参与评选，其中552个团队和个人进入了网络投票和现场展示环节。每次评比，学校通过网站、官方微博、公共微信等新媒体手段进行投票，累计参与人数近30万人次。经过专家评审、户外展示、网络投票、现场评比等环节，共评出了296个先进团队和个人。 （三）经验分享。“标杆工程”的最终目的是通过标杆的榜样示范作用，使学生形成坚定的理想信念和的崇高的价值追求。每年新生入学典礼上，学校组织举行“标杆工程”报告会，将“标杆工程”获奖代表的先进事迹展示给新生，为他们树立大学阶段学习的标杆典型，让他们感受榜样的力量，促进华南理工精神和优良校风学风在新生中的传承和践行。 三、发挥“标杆”作用，践行社会主义核心价值观。 通过“标杆工程”，学校评选出了一批优秀个人、卓越团队和杰出组织，引导华南理工学子勤学、修德、明辨、笃实，努力践行社会主义核心价值观，激励他们去凝练共同的价值追求和精神向往，仰望星空、脚踏实地，去攀登思想的高峰、学术的高峰和人生的高峰。 2011年“十大学生共产党员、共青团员标兵”获奖者——土木与交通学院船舶与海洋工程专业2008级本科姚梦书，为了实现湛蓝色的梦想，从大连的军港来到珠江河畔，用汗水浇灌梦想的种子，开出美丽的奇葩，学习成绩名列前茅；前进的路上，她作为班长与全班48名同学一起风雨同舟，带领班集体获得“标杆工程”的另一个奖项“十大先进班集体”；站在时代的舞台上，她用青年人的热血和激情高唱华南理工大学的校歌：中华振兴，我辈担当。在她的身上，我们看到了华南理工学子对理想的执着、对信念的坚持。 2012年“十大卓越创新创业团队”获奖团队——电力学院北十一505宿舍，被大家称为“兄弟连”。 宿舍四人综合测评专业排名都在前10%，全部一次高分通过四六级，一起参加科研项目，一起拿奖学金、四人大学期间奖金累计68000元，一起在多个重要学术科技大赛上斩获大奖。在他们的身上，体现了和谐友善、同舟共济、携手共进的团队精神。 风雨彩虹，铿锵玫瑰。经过风雨的洗礼，清澈的彩虹是那样的高洁绚丽。“彩虹的七色，榜样的力量”——华南理工大学学生工作创先争优“标杆工程”，引领着华南理工学子践行“博学慎思 明辨笃行”的校训，践行习近平总书记“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，努力培育和践行社会主义核心价值观，不断攀登新的高峰。所有的获奖者正是风雨后彩虹的最佳代表，其标杆示范作用也势必影响一代代的华南理工学子，使他们目标更明确，前进更迅速，后劲更有力，最后达到“人人学标杆，个个争先进