小学计算教学常见问题及对策.pdfVIP

。 小学计算教学常见问题及对策 计算教学一直以来是小学数学教学的重点， 从 小学数学教学要求来看，计算教学不只是传授知识、 教会方法，更要发展学生的思维能力，提升学生的数 学素养。在实际工作中，如何更好地进行计算教学， 是值得深入探究的问题。 一、计算教学中易出现的问题 首先，在课堂上教师以讲练结合为主线，把教学 内容讲清楚，把计算方法给学生讲明白，并设计大量 的练习题让学生去完成。这样的做法虽然提高了学生 的计算技能，但由于练习量大，学生负担过重，易于 使学生产生厌烦情绪。 其次，过分强调算法多样化，不利于学生掌握简 便易行的计算方法，影响了学生计算能力的提高，同 时降低了单位时间内的学习效率。另外，对概念、法 则理解不清，也影响学生的计算能力。比如计算乘积 末尾有 0 的乘法，学生计算完忘记写末尾的 0 。 再次，学生的计算水平也受着非智力因素的影响。 对于计算题，学生普遍有轻视的态