文言文翻译详解.ppt

文言文翻译复习方法指导;学习目标;一、理解《考试说明》的文言文阅读具体能力要求;二、明确文言文翻译的标准;（一）如何达到“信”的要求;1、审视古代汉语的语言特色，符合文言翻译“信”的要求;（２）注意词类活用现象 ;（３）注意发语词、某些助词、某些重 复成分、偏义复词中的衬字等　;（４）注意有修辞的语句;（５）注意有委婉说法的语句 ;（６）注意用典的语句;２、从“文”的角度来看，要结合语境来准 确理解词意、句意，依境 断意;例２：“先生之说，诚可谓苦药良针矣，然???未达仆之 微趣也。人各有志，所规不同。” ;（二）如何做到“达”的要求;2、注意古汉语特殊的句式 （省略句、倒装句、被动句、判断句） ;例4：人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎？ ;3、注意文言文中的固定句式;常见固定短语翻译 ;４、无所　 译为“没有……的”（人、物、事） 例：质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。——天刚亮，在竹林里躲避哨后，（碰到）几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。 ５、如何、奈何、若何　　译为“把……怎么办呢”“对……怎么样呢”，如果之间没有插入名词、代词和词组，则译为“怎么，怎么样，怎么办”。有询问怎么处理的意思。 例：“今者出，未辞也，为之奈何？”——（沛公说：）“现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢？” 6、如……何 译为“对……怎么办” 例：如