苏教版五年级语文上册练习3教案.pdfVIP

★精品文档★ 苏教版五年级语文上册练习 3 教案 1 、 引导学生了解书法在我国的悠久历史，感悟书法 在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒，从而激发学 生热爱书法的感情。 2 、 诵读与积累旨在巩固前面所学词语，扩大学生的 阅读量和背诵量，激发学生积累语言材料的兴趣，丰富学生 的语言积淀。 3 、 指导学生读贴练字，引导学生赏析汉字美，创造 汉字美。 4 、 口语交际的主旨是培养学生能在生活中发现问 题、思考问题并敢于发表自己的看法。 3 课时 1 、读短文回答问题 1 ） 自读短文 2 ） 出示：恍然大悟 理解：一下子明白了。 这位青年一下子明白了什么！ 3 ） 学生联系上下文，比较中思考。 “学了一年就觉得很好”与“磨穿的砚台”比较，发现 这位青年与老师的差距在哪里！ 大家可以想一想，这位青年会怎么想！ 4 ） 再读全文，得出结论 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 ★精品文档★ 学习书法并不是一朝一夕就可以完成的事情， 需要持之 以恒。 2 、联系现实生活谈谈对“练字”的看法 1 ） 出示题目：现在电脑普及了，我们不需要花这么 大的工夫练字了。 虽然现在人们的生活中电脑普及了， 但我们还需要花很 大的工夫练字。 2 ） 你同意哪个观点，请说说你的看法。 3 ） 两个阵队展开辩论，摆事实，讲道理。 小结：书法是我国优秀的传统文化，学书法可以陶冶情 操，磨练人的意志，而且，写字是衡量一个人语文素养高低 的重要标志。所以，老师也认为虽然现在电脑普及了，但我 们还需要花很大的工夫练字。 3 、列举我国著名的书法家 1 ） 你知道哪些著名的书法家！ 2 ） 同学之间展开竞赛，看谁知道的多！ 各自在纸片上写一写书法家的名字， 评选出最熟悉书法 家的优秀者。 3 ） 优胜者说说自己所知道的书法家的故事。 如：王羲之父子、欧阳修、黄庭坚、颜真卿等。 1 、出示与郑和有关的“准韵文” 。 2 、学生练习流利朗读 12 个词语。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 ★精品文档★ 要求：读准字音，尝试理解词语 3 、联系《郑和远航》这篇课文，说说你所理解的词语 意思。 参考注释如下： 讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。 五湖四海：泛指世界各地或全国各地。 振臂一呼：振：挥动。挥动手臂，一声号召。 络绎于途：络绎，往来不断，前后相继。形容沿途过往 的人马车船不断。 观风问俗：指观察了解风俗人情。 互通有无： 用自己有的去交换自己没有的。