《真善美的小世界》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (1).docVIP

教学内容 听：梦幻之风 唱：真善美的小世界 教学目标 1、通过听、唱、奏等等多种形式感受作品所表现的情绪、风格，感悟音乐的时代特点及思想内涵。 2、能用欢快和充满激情的声音演唱?幸福快车?，比较准确地演唱好二声部旋律。 3、积极参与“我的创造〞 等综合性表现活动，并在这些活动中加深与同学、老师的友情，加深对“和平、友谊〞意义的认识，提高自身的音乐表现力，增强合作意识。 教学重点、难点 1、二声部音色的和谐同意。 2、准确把握乐曲的弱起。 教学准备 电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片 课时安排 第二课时 教? 学?? 过?? 程 一、组织教学 1、师生问好 2、发声练习 二、复习稳固上节课歌曲?幸福快车?： 1、欣赏歌曲。 2、教师弹琴，学生轻声唱歌曲。 教师提出注意点。 将难点句子和唱得不好的地方进行带唱。 3、跟音乐齐唱歌曲。 4、边唱歌曲边律动。 5、有感情地演唱歌曲。 三、欣赏?梦幻之风?： 1、初听，让学生感受乐曲的情绪。 师问：“听完了乐曲，你觉得它的情绪怎么样？〞 学生谈论自己的感受。 教? 学?? 过?? 程 2、教师向学生介绍班得瑞乐团。 3、复听。 并跟着音响哼唱主旋律，感受乐曲的风格特点。 4、展开讨论。 激发学生积极参与“我的创造〞活动。 四、学唱歌曲?真善美的小世界?： 1、听范唱，感受旋律。 2、再听。 用啦模唱歌曲的旋律，教师以手提示弱起。 3、教师弹琴，学生哼唱歌谱。 4、学唱歌词，分段练唱，连续的大跳使歌曲富有动感，充满勃勃生机。 5、解决难点。 附点音符的多处运用，重点练唱。 6、歌曲处理。 启发学生用欢快的情绪、轻巧而柔美的声音演唱歌曲，表达出对生活的热爱与赞美之情。 7、有条件的班级学唱二声部，感受和声的效果。 8、有表情地演唱这首歌曲。 五、小结本课，下课。 第四课时 教学内容： 1、听?ok 星期天? 2、唱?快乐的小队? 动：露一手 二、教学目标： 能用欢快、活泼的声音演唱?快乐的小队?，并结合身体动作感受音乐 的节拍和情绪，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。 以自己喜欢的表现形式尝试音乐情境小品的设计和表演。 教学重难点： 歌曲?快乐的小队?学唱中四度、七度下行跳进的音准掌握，两处#fa 的接唱。 四、教学准备：钢琴，音响，vcd,录音机，磁带等 教学过程： 组织教学 师生礼仪歌相互问好 歌曲导入 (师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听、熟悉的歌曲，但是我 有一个小要求， 请你们在聆听的时候用你们喜欢的身体动作把歌曲的意境表现出来好吗)？ 录音机播放乐曲 ?哦，十分钟?。 (师：刚刚老师看到你们用各种方式聆听了这首歌曲，但凡用最放松的姿态 来感受的同学都是对的。比方跟着歌曲轻轻扭动身体，左右点头，按节奏跺脚。 今天老师给你们带来了另一首轻松愉快的校园歌曲，请大家在欣赏的同时 思考给这首歌曲取个歌名，好吗？) 新课教学 听?ok 星期天? 多媒体出示学生周日游玩各地时欢快场景。配以?ok 星期天?的 音乐。 b. (谁能给这首歌起个适宜的名字? ) (同学们说的都很好,老师也 起了个歌名叫?ok 星期天?) 请学生畅谈自己旅游时的感受,说说周末丰富的课外生活。 c. 再次聆听?ok 星期天?，感受歌曲轻快的气氛 唱?快乐的小队? “v〞记号，提示学生正确换气。d. 教师示范演唱全曲，要求找出变化音。 e. 反复跟琴演唱变化音和四度、七度下行跳进的音准，并分组赛一赛， 奖励音准最好的一组。 f. 教师带着学生跟录音唱全曲，做律动，在分句的地方变换行走方向。 露一手 师：同学们，你们听过故事?彼得与狼?吗？今天老师要请你们欣赏音乐剧 ?彼得与狼?，并请你们演一演故事里的主人公。 Vcd 播放?彼得与狼?。 简介:?彼得与狼?是普罗科菲耶夫创作的一部经典交响童话，它讲述了淘 气 的小彼得在小动物们的帮助下，制服大灰狼的故事。 组内分工进行创作与排练.,教师作指导。 选取 ?彼得与狼? 主题曲做配乐， 出演其中彼得战胜狼的一片段， 师生互评。 课堂小结，组织下课 编花篮 教材分析： 是一首具有鲜明地方色彩的河南民歌，歌曲以“编花篮〞为题，借物抒情，表达了人们对美好生活的执着追求。歌曲为一段体结构，其中六度的大跳富有河南地方戏曲的音调和唱腔，这也使歌曲形成了浓郁的地方民歌的一个主要风格特点。 教学目标： 1使学生能够用欢快、活泼的情绪，优美、动听的声音准确地演唱歌曲。 2、在演唱歌曲?编花篮?的过程中，掌握下滑音的演唱方法， 了解民歌创作的根本特点。 3、在欣赏的过程中，进一步感受河南民歌的风格与特点，从而对河南民歌产生浓厚的兴趣。 教学重难点： 1、引领学生充分挖掘歌曲的旋律特点，歌词特点，把握好歌曲的风格特点。 2、在多种教学活动中，激发