清平乐村居时.pptxVIP

1;学情分析：《清平乐?村居》是人教版五年级下册第二单元的一首词，它是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作,学生对乡村田园生活的热爱和向往之情。 整首词没有一句使用浓笔艳墨，只是用纯粹的白描手法，描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面。在写景方面，茅檐、小溪、青草，这本来是农村中司空见惯的东西，然而作者把它们组合在一个画面里，却显得格外清新优美。在写人方面，作者能够把这家老小的不同面貌和情态，描写得维妙维肖，活灵活现：翁媪饮酒??天，大儿锄草，中儿编鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节安排，就把一片生机勃勃、和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来了。具有浓厚的生活气息，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉。 ;学习目标: 1.初步了解词的有关知识；?????????? ? 2.正确、流利、有感情地朗读和背诵文；??????????? 3.理解词的意思；?????????? ? 4.想象词所描绘的田园生活的情景。;　介绍古代文学: 　　 古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。 　 今天，我们学习一首明代著名的词人辛弃疾的词——《清平乐村居》。 ;清平乐·村居;;;2、理解词语 翁媪: 卧剥: 锄豆： wú 亡赖： ; 二、品味诗句，理解词意  要求：快速默读，边读边理解意思（5分钟）；然后小组讨论，形成答案（4分钟）;再选代表发言，交流时，后发言的同学不要重复前面的，可以补充或纠错（3分钟）。; 大儿 锄豆溪东，中儿 正织鸡笼；最喜 小儿亡赖，溪头 卧剥莲蓬。;上片;三、拓展延伸，迁移应用; 小儿垂钓 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 ; 课外作业： 抄写背诵这首词。 ;感谢各位同学的合作！谢谢！; 反思：词是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从叙写得内容上看，它离我们的时代较久远。因此在本节课教学中，我通过让学生读、悟等多种方式，引导学生自主探究，感悟词境，体会作者的思想情感。在教学中，让学生充分自己读书并悟，但是学生毕竟在认知以及理解上有一定的局限性，所以在教学过程中我还是给予一些必要的指导和背景知识的提供。