四年级上册语文试题-写人文章阅读强化练习(一)(含答案)部编版.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 四年级上册语文试题-写人文章阅读强化练习(一)(含答案)部编版 四年级写人文章阅读  强化练习（一）  练习1  温打伞的女孩  南天门的花果山上有一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看着背后的林间小路。我望了去，路边有民居。是她的家?到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。  雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。  我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。  “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”  希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢!  1.给下面加点的字选出正确的读音，画上“√”。  打量．（liáng liàng）上浮．（fú fóu）兴．旺（xīng xìng）  2.从文中找出一个比喻句，画上“~~~~”。在这个句子中，把_____________比作______________。  3.从第3自然段中找出一个错字，改正过来。 _____________改_____________  4.“因地制宜”这个词，联系上下文理解，“因地”指___________________________，“制适”指____________________。  5.文中说两个小女孩很“木讷”，理由是_____________________________________，联系上下文看，“木讷”这个词可以理解为____________________________________。  6.从文中的叙述和描写中，你可以体会到两个小女孩是__________________________的人。  练习2  聪明来自勤奋  ——孔子少年的故事  孔子,姓孔,名丘,字仲尼,是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家,也是我国儒家学说的创始人.他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人,是和他小时候的刻苦勤奋分不开的,也正所谓是“天才来自勤奋”.  史书言,孔子的母亲在他刚刚三岁的时候,就教他读书识字,到四岁的时候,他已会念百余字了.  有一天,他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗?”  孔丘说：“都记住了.”  妈妈说：“那好,明天一早我考考你.”  孔丘睡觉,是和哥哥在一起.这天晚上,他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥,妈妈教给你的字都记住了吗?”  哥哥道：“都记住了.你呢?”  孔丘说：“我已经练了多遍,也许都记住了,可又没有把握,明天一早娘要考我,若有不会的,娘一定非常伤心和难过.不行,我一定要起来再多练几遍.”  哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动,心疼地说：“天气凉了,别起来练了,就在我的肚子上写吧.我能觉出对错,也好对你写的做个检查!”  于是,小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来.每写一字,就念出声来.可这声音越来越轻,当他写完最后一个字的时  候,声音也听不到了.哥哥验完他的最后一个字,听着他那均匀的呼吸,望着他甜中带笑的睡容,既心疼又爱怜地笑了.  第二天一早,在母亲考核时,他一遍通过.母亲惊喜道这孩子真神了前天教了他那么多字只过了一天就如此滚瓜烂熟,将来准能干大事啊  孔丘望着母亲欣喜的面容,高兴地笑了.然而在这微笑中,却伴着两行泪水.  站在旁边的哥哥,深深地理解他,知道在他超人的天资背后,更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。  1.联系上下文，理解词语的意思。  （1）考核：___________________________________________________