幼儿园大班语言教学总结[001].pdf

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2021-11-21 发布于江苏
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幼儿园大班语言教学总结儿童的语言是在个体与环境的相互作用中，尤其是在与成人的语言交流中获得和发展的，大班语言教学总结。谈话活动是向幼儿进行语言教育的一种特殊方式，是帮助幼儿在一定范围内运用语言与他人交流的活动，并具有独特的促进幼儿语言发展的功能。上学期，针对园所在教学实际工作中出现的幼儿在一日生活中不能积极、主动地表达自己的想法、愿望，与人大胆交流；听、理解、表达能力亟待提高等问题，我们确定了通过谈话活动，提高幼儿在一日生活中的语言表达能力的专题研究课题。根据幼儿在语言活动中的表现和教师指导语言活动时所表现出的不适宜观念、