1.3正方形的判定教案(青岛版九年级上)实用.pdfVIP

正方形的判定案 教学目标 1、知识与技能 掌握正方形的判定方法，并会用它们进行有关的论证和计算。 2 、过程与方法 通过对比理解正方形判定方法与平行四边形、矩形、菱形判定方法的联系和区别，提 高学生的逻辑推理能力。 3 、情感、态度与价值观 通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育。 重点与难点 1、重点：正方形判定方法的证明与灵活运用。 2 、难点：正方形判定方法与矩形、菱形判定方法的联系与区别。 教学方法 本节的主要内容是正方形的判定方法，对于怎样判定一个四边形是正方形，因为层次 比较多，不必分析的太具体， 只要强调判定一个四边形是矩形， 又能判定这个矩形也是菱形。 或者先判定四边形是菱形， 再判定这个菱形也是矩形， 就可以判定这个四边形是正方形。 实 际上就是根据正方形定义来判定。 正方形的判定是平行四边形、菱形、矩形判定的综合。可以通过本节的教学总结、归 纳前面所学的内容。还可以通过本节的教学，澄清学