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第四章学前儿童感觉和知觉的开展
感觉的概念,知觉的概念；感知觉在儿童心理开展中的作用； 原始的感觉发 展阶段；从感知的概括向思维的概括过渡；知觉标准；观察力开展阶段；视觉敏 感开展的机制、年龄特点、测定；影响幼儿视力的因素；颜色视觉及其开展,色 盲；儿童听觉的开展,与视觉的协调；学前儿童听觉开展及个别差异；听觉的测 定、保护和培养；儿童触觉的发生；触觉和视觉、听觉的协调；动觉的开展、痛 觉；学前儿童形状、大小、方位、距离、时间知觉的开展；观察目的性、持续性、 细致性的开展,观察方法的形成.
第一节感觉和知觉在学前儿童心理开展中的作用
一、 感觉和知觉的概念
1.感觉的概念：人脑对直接作用于感
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