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国内外小学数学教学方法与教学手段的比较研究 国内外小学数学教学方法与教学手段的比较研究 目录：一、小学数学教学方法与教学手段概况 1、小学数学教学方法的含义 2、小学数学教学手段的含义 3、小学数学教学方法和教学手段对于小学生学习的重要性 二、国内外小学数学教学方法的比较分析 1、对国内外小学数学教学方法的研究 2、对现代小学数学教学方法的改革建议 三、国内外小学数学教学手段的比较分析 1、对国内外小学数学教学手段的研究 2、对现代小学数学教学手段的改革建议 中摘要：数学是自然科学中的主要学科之一， 学好数学对于每一位学 生说是至关重要的， 合理恰当的使用教学方法和教学手段能够帮助学 生学好数学。本将国内外小学数学教学方法与教学手段进行比较性研 究，分别从现状、改革原因、改革趋势、改革弊端加以比较说明。这 不仅可以使教育工作者比较直观的认清自己教学的缺点和不足， 而且 可以更好的借鉴和吸收国外的先进经验，弥补自己的不足。 英摘要： 关键词：小学数学教学方法、小学数学教学手段、小学数学教材 数学是小学阶段的主要学科之一， 打好数学基础是每一位学生、 家长、 老师所期望的。 而教学方法和教学手段是学好一门学科所必不可少的 组成元素。 因此，熟悉并研究国内外小学数学教学方法和教学手段是 实现小学数学教学目的和任务，更好的学习数学的奠基石。 一、小学数学教学方法与教学手段概况 要研究小学数学教学方法与教学手段，就应首先界定什么是教学方 法，什么是教学手段。 （一） 小学数学教学方法的含义 所谓小学数学教学方法指为达到小学数学教学目的，实现教学内容， 在教学原则的指导下， 通过一整套方式组成的并运用教学手段进行的 师生相互作用的活动方式。 它不仅反映了教学活动和学生学习活动的 相互作用关系，而且是为实现教学目的而实施的有规则的活动方式。 为了使教学方法发挥其最完美的效用， 教师通常要从实际出发， 合理 选用。因为每一种教学方法都有其各自的特点和适用范围， 所谓的 “万 能教学方法 ”是不存在的。 （二）小学数学教学手段的含义 教学手段是教师和学生进行教和学的过程中相互传递信息的媒体、 工 具或设备。通俗的讲，教学手段就是一些实实在在的物质，它是为一 定的教学目的、 教学内容服务的。 最常用的教学手段有黑板、 教科书、 教学大纲、简单的教具和学具。其实，教学手段的很广，不仅限于这 些堂上常见的东西。在我们的生活中，一些小石块儿，一块小铁片， 一片树叶，一粒种子，只要它们有助于老师教和学生学，都可以称之 为教学手段。 当然，也有一些条所限不普遍使用的教学手段， 如模型、 标本、幻灯、电视、投影、电脑等。那么，小学数学教学方法和教学 手段对于小学生学习数学有什么重要作用呢？ （三）小学数学教学方法和教学手段对于小学生学习数学的重要性 在小学数学教学过程中， 教学方法是实现教学目的的活动方式， 可以 说，教学方法对教学工作的成败起着重要的作用。对于同一个班级， 讲授同样的教学内容， 采用不同的教学方法， 可以得到大不相同的教 学效果。下面，我们就运用以下几段教学案例对教学方法的重要性进 行分析。 案例一： （二年级数学上册 角的认识） 师：同学们，新的一周开始了，我们的校园里很早就热闹起了， （出 示）看，操场上到处生机勃勃。小朋友们，你们看到了什么？ 生 1：有的学生在跳绳，有的在做早操。 生 2：有一位老师正在拿着三角板上 …… 师：做操的小朋友伸开两臂形成了这样的图形（演示角） ，老师的三 角板是这样的图形（同上） ，你们认识它们吗？这节我们就一起认识 一下角。 （板书题目） 该段案例中，教师先运用了演示法（教师用各种教具、实物将教学内 容以生动