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第12课 轻松编辑工作表
一、教学目标
1、掌握 合并单元格、拆分单元格的基本操作方法。
2、能够根据需要适当插入、删除行或列。
3、学会复制工作表,能够对表中的数据进行排序。
二、教学重难点
重点:能够根据需要适当插入、删除行或列。
难点:学会复制工作表,能够对表中的数据进行排序。
三、教学准备
多媒体计算机、WPS表格软件、配套资源
四、教学过程
(一)导入
老师们都听说我们最近在学习了WPS电子表格,他们有几个难题想求助于大家,同学们,你们想不想帮忙?好,同学们都是乐于助人的好孩子。请大家抬头看电脑屏幕。
(二)新授
合并、居中、删除、插入
(1)出示:求助一(这位老师,他想将右侧工作表修编辑成下图所示工作表。)
(2)同学们仔细观察,要达到目的,我们必须将右侧的工作表做哪些修改,想好的同学请举手。(学生说,教师在PPT上打字,总结需要修改的五处)
(3)请同学们打开桌面上“第12课 轻松编辑工作表”文件夹下的“六年级三班期末成绩表”,老师给大家几分钟时间,你们先尝试如何解决这些问题,左右小组可以相互轻声讨论。
(4)好,同学们,你已经解决了哪些问题,谁能给大家演示一下?请同学上台边操作,边讲解。
(5)教师补充,总结。
(6)给学生1分钟时间进行修改。
2、复制、重命名工作表
(1)出示:求助二(这位老师想在同一个工作簿里建立一班、二班、三班、四班,四个工作表。)先观察,当前有几个工作表,要想变成四个,需要这样做?添加工作表。
(2)老师给大家几分钟时间,你们先尝试如何解决这个问题,左右小组可以相互轻声讨论。
(3)好,同学们,你已经解决了哪些问题,谁能给大家演示一下?请同学上台边操作,边讲解。
(4)教师补充,总结。
(5)给学生1分钟时间进行修改。
3、数据排序
(1)出示:求助三(这位老师想按书法成绩由高到低排列;书法成绩相同的,按语文成绩由高到低排列;语文成绩相同的按数学成绩由高到低排列。)
(2)老师给大家几分钟时间,你们先尝试如何解决这个问题,左右小组可以相互轻声讨论。
(3)好,同学们,你已经解决了哪些问题,谁能给大家演示一下?请同学上台边操作,边讲解。
(4)教师补充,总结。
(5)给学生1分钟时间进行修改。
(三)小结
学生小结,教师补充。
作业
将表格“家庭日常费用支出表”按要求进行编辑。师可带学生进行分析。
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