2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷2-高中音乐.pdfVIP

楚辞学院 2021 年全国教师资格考试模拟卷（二） 高中音乐 一、单项选择题（本大题共 小题，每小题 分，共 分） 30 2 60 1.张老师在上课时，搜集了一些关于作曲家柏辽兹的生平及相关作品的资料，引导 学生通过作者的生平理解音乐的内涵。这体现了《普通高中音乐课程标准（2017 年版 2020年修订）》中（ ）的基本理念。 A.提升审美情趣 B.开发创造潜能 C.突出音乐特点 D.弘扬民族音乐 2.（ ）认为，音乐是儿童从小进行良好的教育，取得良好教育效果的一条通道。 A.铃木镇一 B.柯达伊 C.达尔克罗兹 D.奥尔夫 3.在音乐课上，张老师带领学生学习二声部合唱《长江之歌》，在演唱过程中总是 唱不准低声部。依据《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》基本理念， 张老师应该如何安排接下来的教学活动？（ ） A.让低声部的同学演唱高声部 B.换其他同学演唱低声部 C.让高声部的同学声音盖过低声部 D.教师可用琴声带第二声部 4.在欣赏山歌《打支山歌过横排》教学中，下列哪个活动强调了学生的感受与欣赏？ （ ） A.能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱 B.能够简要描述音乐情绪变化 C.能够对自己和他人的演唱做简单评价 D.能够即兴编唱生活短语或诗词短句 5. “欣赏具有代表性的中外优秀音乐作品，感受、体验、了解音乐作品的音乐风格 及文化特征，理解音乐表现要素在音乐情感和思想内涵表达中的作用”属于高中音乐中 （ ）课程的内容要求。 A.音乐编创 B.音乐鉴赏 C.歌唱 D.音乐与戏剧 6.音乐审美与我国教育方针中的 “美育”相对应，彰显音乐课程在潜移默化中培育 学生美好情操、健全人格和（ ）功能。 A.寓教于乐 B.全面发展 C.以美育人 D.综合素质 1 楚辞学院 7.在音乐课程中由于不同国家、不同民族、不同时代文化发展脉络以及民族性格、 民族情感和民族精神的展现不一样的音乐活动和艺术作品，体现的课程性质是（ ）。 A.人文性 B.审美性 C.实践性 D.民族性 8.歌曲《我的祖国》应该采用下列哪种指挥图示？（ ） A. B. C. D. 9.采茶过门或过场音乐以什么伴奏乐器为主？（ ） A.小提琴 B.小号 C.圆号 D.唢呐 10.音乐欣赏是一种音乐实践活动，聆听是这种实践活动的主要方式之一。不同的 音乐段落使人心理产生不同的反应，在欣赏《小星星变奏曲》时，教师可提示学生用不 同的动作来表现乐段的划分，让学生听音乐有明显变化时，用动作表示，这采用了（ ） 结构模式教学。 A.直接感官 B.体态律动 C.行为艺术 D.实践活动 11.据《琴操》记载：战国聂政的父亲，为韩王铸剑，因延误日期而惨遭杀害，聂 政立志为父亲报仇，入山学琴十年，身成绝技，名扬韩国。韩王召唤他进宫演奏，聂政 终于实现了刺杀韩王的报仇夙愿，自己毁容而死。根据该故事改