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幼儿园科学活动教研总结
幼儿园科学活动教研总结篇一：幼儿大班科学教学总
结
幼儿大班科学教学总结
幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求
知欲望特别强烈。特别是大班幼儿，他们正处于具体形象思
维为主、抽象逻辑思维开始萌芽的重要时期，对常见的任何
事物、现象都喜欢刨根问底。生活中，幼儿经常会发现很多
现象：为什么刚栽上的小树要在旁边绑很多木棍，为什么相
框的后面要有一个支架等等，所有这些现象都与“让物体站
起来”这一主题息息相关。此活动非常具体，幼儿有丰富的
可操作材料，便 于幼儿在自主操
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