数学区角活动的组织策略.pdfVIP

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2021-11-22 发布于江苏
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数学区角活动的组织策略.pdf

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数学区角活动的组织策略 (一)空间与时间：宽松充分创设数学活动区角，目的是为幼儿提供一个适宜的数学学习环境，以激发他们的主动学习。在空间布置上，宜尽量选择活动室中相对封闭而安静的一角或区域，空间大小以可同时容纳5～7名幼儿为宜，并贴上醒目的数学区角标志。在时间安排上，一方面要与幼儿园的整体课程和幼儿的一日活动安排统整协调，另一方面要保证孩子们每天有充足的进区自由活动时间，具体方式可以有以下几种：(1)安排与其他区角活动同步开展(每天均安排，每次约半小时)。(2)安排固定的数学区角活动时间(如每周一、周三下午，每