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提高小学语文阅读教学有效性的几点思考
商南县教学研究室 夏华
《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”
这一理念揭示了课程改革对阅读教学的基本要求：以教材为中介，追求走向学生
主体性学习的新天地。作为与新课程同呼吸共命运的语文教师，我们要做些什么
呢？我认为：应激发学生的阅读兴趣，增强他们的阅读欲望，使他们感受到阅读
的乐趣，从而提高阅读教学的有效性。
首先来谈谈为什么要提高阅读教学的有效性。
自从《语文课程标准》实行后，小学阅读教学在文本的
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