《吆喝》教学设计及教学反思.pdfVIP

《吆喝》教学设计 吆 喝 王家岭中学 陈俊儒 知识与技能 （1）结合课文进一步了解旧时北京城吆喝的内容、种类、作用、文化内涵，把 握文章独特的结构。 （2）揣摩语言体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝” 时的内在情感。 （3）学习本文生动幽默的语言，提高自己的写作水平。 过程与方法 1、 借助音像资料及自己的模仿，让学生感受北京的种种吆喝的声音，帮助理解 课文内容。 2、自主合作探究式相结合。 情