中考物理滑轮专题训练.docVIP

独立思考 认真审题 规范书写 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 7 页 滑轮专题 教学目的：1、掌握动滑轮与定滑轮的工作原理。 2、掌握动滑轮与滑轮的受力分析情况。 3、掌握机械效率的公式及公式推导过程。 4、利用公式及受力分析方法来分析典型题。 1、定滑轮 实质：等臂杠杆（l1= l2） 特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。 对于理想的定滑轮： F=G 绳子自由端移动距离（s）= 重物被提升高度（h） s=h 绳子自由端移动速度（v1）= 重物被提升速度（v2） 2、动滑轮 定义：滑轮随着重物一起移动。 实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。l1=2l2 特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 对于理想的动滑轮（不计摩擦不计滑轮重）: F= G 摩擦不计:拉力F=(G物+G动) 绳子自由端移动距离（s）= 2倍重物被提升高度（h） s=2h 绳子自由端移动速度（v1）= 2×重物被提升速度（v2） v1=2v2 3、滑轮组 滑轮组：由若干个定滑轮和动滑轮以及绳子组成的装置叫做滑轮组。 特点：滑轮组既能改变力的方向又能省力，但是费距离。 使用滑轮组时，重物和动滑轮一共要几段绳子吊着，提起物体的力就是物重的几分之一； 即，G表示物体和动滑轮的总重，n表示吊着重物和动滑轮的绳子段数。 若只忽略轮轴间的摩擦，则拉力： 绳子移动的距离关系 S＝nh，S表示绳子末端拉力通过的距离，h表示提升重物的高度。 绳子自由端移动速度（v1）= n×重物被提升速度（v2） v1=n×v2 4、滑轮组的组装 组装滑轮组关键是判断n，以及拉线的起点和末端 一根绳子组成的滑轮组一般有： 若n为奇数，绳子的起点应在动滑轮上； 若n为偶数，绳子的起点在动滑轮上，简称“奇动偶定” 人用力推汽车 前进了一段距离小明用力推货箱,货箱纹丝不动 人用力推汽车 前进了一段距离 小明用力推货箱, 货箱纹丝不动 图1 B A C D 小军通过滑轮组 拉着重物静止不动 小红手提水桶水平 行走了一段距离 例2．在深100m的矿井巷道里，每分钟渗水9m3，为保证安全不能让水积存在巷道内，应该用功率至少为 图3图2乙F2G甲F1G例3． 图3 图2 乙 F2 G 甲 F1 G 　A．力F2做功的功率大 B．甲滑轮组做的有用功较大　C．乙滑轮组的机械效率高 D．甲滑轮组做的总功较大 F图4例4．如图3所示，质量为65kg的小华，利用滑轮组竖直向上匀速提升水中的物体。已知该物体质量为90kg体积为20dm3。在物体未出水面前，小华对地面的压力为F；当物体被提出水面后，滑轮组的机械效率为75%，不计绳重和滑轮与轴的摩擦，g取10N/kg。则F= F 图4 例5．图4中定滑轮重2N，动滑轮重1N。物体A在拉力F＝4N的作用下，1s内沿竖直方向匀速升高了0.2m。不计绳重和轴摩擦，则以下 A．绳子自由端移动速度为0.4m B．滑轮组的机械效率为87.5% C．天花板对滑轮组的拉力为10N D．滑轮组对物体A做功的功率为1.6W 例6．如图5所示，分别用甲、乙两个滑轮组提起重力相同的重物至相同的高度，若所用拉力F1=F2，已知甲的机械效率是50％，则（不计绳重及摩擦） A．乙的机械效率是75％ B．乙的机械效率是80％ C．拉力F1做的功与拉力F2做的功之比是3:2 D．甲、乙两个滑轮组中的动滑轮重力之比是3:1 图6例7、一个质量为70kg的工人，用图6所示的装置提升一堆相同的金属块。若动滑轮重50N，装金属块的托板重100N，每块金属块重100N。不计摩擦和绳重，当工人匀速提升金属块时，此装置的机械效率最高可达到??????????%。（g取10N/kg，结果保留整数） 图6 例8．如图7所示，体重为510N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水平方向以/s的速度匀速运动。运动中物体A受到地面的摩擦阻力为200N，动滑轮重为20N。不计绳重、滑轮摩擦，地面上的定滑轮与物体A相连的绳子沿水平方向，地面上的定滑轮与动滑轮相连的绳子沿竖直方向，人对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上。则下列计算结果正确的是 A．绳子自由端受到拉力的大小是100N B．人对地面的压力为250N C．绳子自由端运动的速度是1m/s D． 例9图8．如图8所示，小型牵引车通过滑轮组可以将重物匀速吊起，若每次重物均以1m/s的速度匀速上升，且滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计。当吊起质量为340kg的重物A时，牵引车对绳的拉力为FA，滑轮组的机械效率为85%；当吊起