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苏教版四年级上册科学教学计划 苏教版四年级上册科学教学计划 PAGE / NUMPAGES 苏教版四年级上册科学教学计划 小学《科学》四年级上册教学计划 一、学生基本情况分析： 1、学生的年龄特征： 三年级有学生年龄大都在 9 周岁左右，处于这个年 龄段的孩子都活泼好动、对周围的一切充满好奇与渴望，想了解身边的各种事物，具有强烈的好奇心浓厚的探求知欲。 2、学生的学习水平和能力状况新 -课-标-这一阶段的小学生总是瞪大好奇的 眼睛观察周围的世界，使劲用脑子想但好像总也不明白，所以老是有 “咦，怎么会这样？怎么会那样？ ”等看似荒唐，但却很认真的问题，有时候家长或老师也 会被问的难以解释；同时他们具有了一定的阅读和表达能力，这都为 “科学 ”这一对他们来说新的学科的学习奠定了很好的基础，但也有少数学生观察事物不全面、不仔细、不认真，满足于一知半解 ?? 3、学生的学习策略和情感态度： 他们喜爱主动参与、善于观察，为学好本科的课程打下了基础。通过本学期的 “科学 ”课的学习，培养学生都能热爱科学、学会观察、学会提出问题、学会简单的探究方法。 二、 教材分析 四年级上册教材从知识覆盖面年，覆盖了生命科学、物质科学、地球科学三大领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现，前者如《冷和热》单元，后者如《奇妙的声音王国》单元。从探究技能的覆盖面 看，既覆盖了单项的初级过程