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翻转讲堂学习心得领会 翻转讲堂学习心得领会 PAGE / NUMPAGES 翻转讲堂学习心得领会 翻转讲堂学习心得领会 11 月 14 日，我们到达了五入耳翻转讲堂的讲座。 刚才听到” 翻转讲堂“这个名词时，还有些许疑惑。自己就问自己：什么是 翻转讲堂，翻转的对象是什么， 怎样做到翻转讲堂， 翻转讲堂有什么样的教课成效等等。 心中真是充满了疑问。 下午 2 点我们抵达了五中，准备好认仔细真的听一听此次讲座。 在讲座开始以前，工作人员发给了大家每人一张检盘问卷。 讲座开始了， 本次讲座的专家是市第中学的郑老师。 我感觉她提出来的一些问题很值得每位老师思虑，第一， 学生按过去的授课方式学习以后，知识内化过程中，学生掌握了多少知识。第二， 怎样做到工作和家庭两不误。第三，老师经过什么门路或是方法知道学生能否掌握了某 一知识点。这三个问题，确实值得每位老师去思虑。 在今日的讲座上，郑涛老师引入了她所运用的翻转讲堂。 听完讲座后理解了 所谓的翻转讲堂， 就是把学生内化知识这一阶段放在了讲堂， 将学习理论知识这一环节放在了课后。那么是怎样实现的呢？首 先，教师经过网络和电子设施将自己的授课视频上传上去， 其次，学生能够经过一些电子设施查察老师的视频。 郑老师还讲到怎样知道学生对知识的掌握程度。 她是这样做的， 把练习题上传上去， 学生在上边能够做题，做题以后能够写一些议论。比方： 这道题有点难