2020年一个的工作总结范文.docxVIP

一个的工作总结范文 本学期语文教学工作主要围绕听、说、读、写四个方面来展开。 由于任教班级的独特性， 这四个方面的要求我降低标准， 侧重点有所不同。朗读是本学期的重点，我把我班的朗读分为两个方面，一是课外朗读，是指布置学生在家中预习课文时自读， 每篇课文至少读三遍给父母听并签字；二是课内朗读，是指学生在课堂上读给同学老师听，采用老师范读、个别读、小组轮读、男女分读、同桌互读、好友接力读、全班齐读等形式，争取每篇课文读 4--5 篇，结合文本，创设情景进行朗读，所取得的效果是，优等生能读出情感，鼓励生能读得通顺，这方面做得还比较成功。校本教材的阅读我的做法是这样的，头天布置的儿歌简单指导，帮助学生弄清大概意思，像《巴扎 - 巴扎》这首儿歌，让学生知道什么拟声词指的是什么动物， 才能引起学生的兴趣，读背起来才有劲头。 第二天还要花十到二十分钟反复朗读，适当提高要求，让学生读得抑扬顿挫， 有声有色，摇头晃脑，手舞足蹈。只有在这个时候， 我才能看到希望， 有那么一小部分学生的表现会在我的心里激起几朵微小的浪花， 因为在他们的眼睛里看到了读书带来的快乐。 说 的训练我有选择，班上大部分学生阅读量很少，学前教育也 很缺乏，在课内文本的交流中我发现他们很茫然，所以在我们班上 的训练主要在用词语说一句话，优等生能正确理解词语的意思并完整地说一句话，鼓励生能仿照说就可以，要求不能过高。为了锻炼