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自己去吧教学设计 自己去吧教学设计 自己去吧教学设计 一年级语文《自己去吧》第一课时教学设计 铁锁关小学：赵春花 一、教材分析 《自己去吧》是人教版小学语文一年级上册的一篇课文。 这是一篇童话故事， 讲的是小鸭、小鹰在妈妈的鼓励下，通过自己的努力，分别学会了游泳和飞翔。 在这篇浅显易懂的课文中渗透着一个朴实而深刻的道理： 不要事事依赖他人， 只 要相信自己，勇敢地去实践、去锻炼，就能学到本领。 本课的教学我决定用两个课时来完成，在第一课时主要是进行生字的教学， 并做到读通课文。 根据课文及本学段的特点，我制定了如下教学目标： 1、认识 12 个生字。 2、能读通课文，初步感知课文内容。懂得从小要树立自立的思想，能做的 事情，不依赖父母，自己学会生活的本领。 3、通过比较“您”与“你” 。教育学生从小懂礼貌、尊重人。 教学重点：识字。 教学难点：区别形近字。 课前准备：多媒体课件、花等。 二、 教学过程 第一课时 一、揭示课题 1、认识生字：自 先看看这个字：目 上面加一撇，就念──自 读：自己 什么是自己？今天我们就来学习第十四课《自己去吧》。 2、出示课题，学生齐读课题。 这篇课文讲的是什么呢？请你自己读一读课文。 二、初读课文，自主识字。 1、学生自己借助汉语拼音读读课文，边读边圈画出生字，标出自然段号。 2、请你从课文中找出三个生字，考考你的同桌，看他会不会，说对了就夸 夸他