大树的孩子教学设计鄂教版教案.pdfVIP

大树的孩子 教学目标： 1. 会写 8 个字，会认 6 个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 通过课文的学习，初步了解树木种子的传播方式，激发学生观察自然、 了解植物、探究植物奥秘的兴趣。 教学重难点： 1. 引导学生通过体会大树 “伤心——高兴——自豪” 的情感历程来朗读课 文，并了解树木种子的传播方式。 2. 阅读课文时，引导学生通过自己的感悟进行个性化的朗读。 第一课时 教学目标： 初读课文，读准字音；学习第 1 一第 4 自然段；学写“棵、 流、砍、沿” 4 个生字。 教学过程： 一、 兴趣导入，激发探究欲望 1. 你们瞧， 人和动物自由自在， 想到哪儿就带哪儿， 四处都留下他们的足 迹。树木没有脚，没有翅膀，可它的孩子为何也能四处安家，把祖国装扮得那样 美丽呢？大家想知道吗？让我们一起来读读童话故事《大树的孩子》吧！ 2. 板书课题，齐读课题。