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《英语语音与视听》 教 学 大 纲 学前教育系 《英语语音与视听》课程教学大纲 课程名称 ：英语语音与视听 参考资料： Pamela Breyer Jann Huizenga. 洪恩环境英语 . 北京 . 清华大学出版社 .2005 版 课 时：86 学时 周 学 时：2 学时 适用专业： 学前教育系双语方向 知识结构 ：理论知识 70%+实践能力 30% 成绩匹配： 考试（以考查方式进行视听测试） 总成绩（ 100%）=平时成绩 20%+期末成绩 80*% 平时成绩（ 20%）=作业 +平时测验 + 口头回答 期末成绩（ 80%）=考试方式 ( 随堂进行视听测试以考查方式进行 . ） 职业标准： （通过高等学校英语应用能力考试 B 级或全国英语等级考试 PET-2） 教学目标：本课程以听说为先导， 通过对发生在美国 WEFL电视台的 36 个不 同生活场景的视听学习及生活场景的反复展现 ，使学生达到如下目标： 1、能掌握约 460 个生词和一些语法和惯用法，理解初级美国英语会话。 2、全面提升学生的英语听说及读写能力， 能和外国人进行简单的日常交流。 教学内容纲要： 第一部分 理论教学 第一册 Lesson One: I ’m Susan Webster 教学目的：1.Introduce yourself and introduce two people to each other. 2.Ask someone ’s name. 教学重点： 1. 学习单词和短语及日常用语 2. 听说技能： 1) Introduce oneself 2) Introduce people to each other 3) Ask someone ’s name am is 3. 语法知识： 1) Contractions with and 2) Titles and names 教学难点： 1. How to say please and thank you. 2.Master English titles and names 教学时数： 2 学时 授课方法： 听说法 教学内容： 1. 先睹为快 2. 生词学习 3. 边侃边学 4. 日常用语 5. 问答练习 Lesson Two: Steven, Who ’s That? 教学目的： 1.Ask and say who people are 2.Ask and say where cities are 3.Ask time and tell time 教学重点： 1. 掌握单词和短语及日常用语 2. 听说技能： 1) Ask and say who/where people are 2) Ask and say where cities are 3) Ask and tell time 3. 语法知识： 1) a and an 2) Possessive Adjectives 教学难点： 1. How to talk about the weather 2. How to ask and tell time 教学