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【读后感】我和家长一起走过 解读《给教师的一百条建议》1500字 现在学校里有这样一些教师，工作很认真，对待学生是很关心，但家长却不领情，还会因为一些小事找老师的麻烦，甚至告到教育局，要求换老师，给教师身心造成极大的伤害。有时我作为一名旁观者不禁要问：问题出在哪？在重读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》里第99条《怎样使学校教育和家庭教育保持一致》后我知道问题很可能出在和家长的沟通受阻上。于是我也反思了自己以前的工作，并告诉自己要我学会沟通，有效发动家长的力量，才能更好的教育好我们的孩子。在教育孩子的漫漫长路上只要我和家长一起走过，相信收获多多也会快乐多多。 这个学期学校要求我们详细学习《家庭教育指导纲要》，我进行了仔细的阅读和摘抄。一段时间的学习我感觉家庭教育对我们的孩子成长来说越来越重要了。苏霍姆林斯基在他的书中也明确指出了学龄前的教育是学校教育能否成功的重要前提：“儿童在接受教师的影响开始以前很久，就在他的身上种下了人的一些基本特征的根子。”但仅凭家庭的自然教育是不够的，为此办“家长学校”成了不可或缺的条件，并且其任务是“不断地提高父母们的教育修养水平”，“教育学的知识，就像法制知识一样，是所有的社会成员都必须知晓的。”读到这里我们不难看出苏霍姆林斯基特别重视儿童的早期教育，为学校教育“打预防针”，保持学生在儿童时期健康、良性地发展。儿童犹如一架起飞的飞机，正