商不变的规律教学设计及评析.docVIP

PAGE / NUMPAGES 商不变的规律教学设计 教学内容:苏教版数学第八册第84页商不变的规律。教学目标:?? 1.使学生理解和掌握商不变的规律。 ?? 2.培养学生观察、比较、抽象、概括等能力。?? 3.通过体会变与不变的数学现象，引导学生感受辩证唯物主义的思想。教学重点:理解商不变的规律。教学难点:归纳商不变规律的过程。教具准备:PPT课件。 教学过程一、以疑激趣，导入新课口算(投影片出示)??? (1)24÷12＝ 观察算式，说出各部分的名称。24 ÷ 12 = 2 被除数 除数 商??? (2)24000÷12000＝引导学生大胆猜测第(2)题的结