人教版六年级《品德与社会》下册电子教案全册.docxVIP

六年级《品德与社会》下册电子教案 学期教学工作计划 《品德与社会》 课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础， 促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。六年级《品德与社会》下册教材力求突破知识单一 的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实 “三维目标 ”。 一、学生情况分析 高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对 自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社 会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的 开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程 的课内外的学习活动中去。六年级学生共 366 人，大多数学生学习习惯与品行表现较好， 对教材知识的学生有兴趣，但少数学生学习相对困难，个别学生上课纪律也较差，平时表 现不很乐观。 二、教材分析 本册教材根据品德与社会课程标准的规定， 儿童年龄与生活的实际， 以及基础教育课程改革的精神编写的 , 它力求突破知识单一的传统教学模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力，只是在相互关联中得到发展，以较好的落实三维目标。 三、全册教学要求： 1、了解地球的基本知识， 熟悉世界海陆分布等情况， 理解人与自然和谐共存的重要性， 了解