幼儿园语言小鸭子教案.docVIP

少儿园语言小鸭子优良教课设计 少儿园语言小鸭子优良教课设计 PAGE1 / NUMPAGES9 少儿园语言小鸭子优良教课设计 少儿园语言小鸭子教课设计 【篇一：少儿园语言小鸭子教课设计】 文章 根源莲 1、能边念儿歌边做动作，领会儿歌学习带来的乐趣。 2、认识小鸭子的外形特点和习惯。 3、理解儿歌内容，丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。 活动准备 《小鸭子》电子大书、小鸭子头饰等。 活动过程 一、察看体验。 ——（出示小鸭子图片）师：请问小朋友这是什么小动物？它是什 么颜色的？ ——师：小鸭子叫的时候发出什么样的声音？请小朋友们学一学。 ——师：小鸭子走路是什么样子的呢？请小朋友们学一学。 二、学习儿歌。 1、教师有感情地朗诵儿歌。 2、启迪少儿理解词汇：“扁扁的”“摇”“摆”。 ——师：小鸭子的嘴巴是如何的？（扁扁的）教师模拟小鸭子的扁 嘴巴，请少儿模拟。 ——师：小鸭子走路一摇一摆。教师模拟小鸭子走路动作，请少儿 模拟。 3、教师边念儿歌边做动作。 4、教师率领少儿一同边念儿歌边做动作。 三、儿歌表演。 1、教师戴上小鸭子头饰，边念儿歌边表演动作。 2、请小朋友登台，戴上小鸭子头饰，在坐的小朋友念儿歌，“小鸭 子”来表演。 活动应变 能够让少儿观看鸭子的视频，更形象地认识鸭子的特点。 活动延长 教师能够打印小鸭子的图片，请小朋友依据儿歌的内容给小鸭子涂 上颜色。身子是黄色的，鸭掌