三角函数周期性-教学设计.docVIP

《三角函数周期性》的教学设计1 一、教材依据 必修4第一章第3节 二、设计思路 三角函数周期性的学习是为学习三角函数的图像和性质提供了问题背景，教学时充分运用这些问题背景以突出“建立刻画周期性现象的数学模型”这一主题. 周期函数的定义是教学中的一个难点.在教学中，可以从“周而复始的重复出现”出发，通过实际模型，一步步使语言精确化，通过“每隔一定时间出现”“函数值就重复出现”等逐步抽象出函数周期性的定义. 教学中可以引导学生通过对三角函数实例的具体分析，帮助认识周期及周期函数.不应对一般的周期函数作过多的讨论. 三、教学目标: 知识与能力： 1. 了解周期函数的概念. 2 会判断简